ecodaniel

Actualizacion balanza de pagos

2008-05-15T05:04:00.000-07:00

En el mes de febrero de 2008, se registró un déficit por cuenta corriente por valor de 8.551,2 millones de
euros, inferior al registrado en el mismo mes de 2007 (10.434,6 millones). Este descenso se debió a la
reducción del déficit de la balanza de rentas y, en menor medida, a la ampliación del superávit de la balanza de
servicios y a la reducción del déficit de la balanza de transferencias corrientes. La evolución anterior compensó
el incremento del déficit de la balanza comercial.

Tipos De Interes

2008-05-08T05:08:00.001-07:00

Interés es un índice utilizado para medir la rentabilidad de los ahorros o el costo de un crédito. Se da en porcentaje.
Indica, en una cantidad de dinero y tiempo dados, qué porcentaje de ese dinero se obtendría, o habría que pagar en el caso de un crédito. Normalmente el plazo suele ser un año.
Hay dos tipos de indicadores para medir la rentabilidad de los ahorros o carestía de un crédito: el TIN y el TAE. Se llama TIN o Tipo de Interés Nominal (abreviado como interés nominal) al porcentaje de dinero que se da cuando se ejecuta el pago de intereses. Se explica mejor con un ejemplo:
Si se tiene un interés nominal de 6% anual y se aplica una vez al año, cuando se aplica se abona un 6% sobre lo que se tenía ahorrado.
Si se aplicase una vez al mes, en vez de al año, sería el 6%/12= 0,5% de lo que se tenía ahorrado.
Pero al siguiente mes el TIN se aplica sobre lo que se tenía ahorrado más lo producido por los intereses. Con lo que a final de año es como si se tuviese más de un 6% de interés.
Para mostrar cuánto se ganaría al final del año se usa el TAE o Tasa Anual Equivalente.
Un TAE de un 6% sería igual a un interés nominal de 6% aplicado una vez al año.
Un interés nominal de un 6% aplicado cada mes daría un 6,17% TAE.

Actividades Finales T.13

2008-05-08T05:04:00.000-07:00

ACTIVIDADES

1) -Explica por qué los autores del documento definen la crisis del 29 como la típica burbuja especulativa.¿Sabes de algún otro momento en el que se haya producido una situación similar a la de 1929?Porque los inversores invirtieron mucho dinero con la finalidad de ganar más, y llegó un momento en que esta quiebró.-¿Qué consecuencias podía tener para los compradores de acciones con margen una súbita caída del valor de las acciones?Que se endeudaron¿Y para aquellos bancos que les estaban prestando el dinero? La bolsa se fue a la quiebra y los bancos no pudieron cobrar los intereses de los créditos porque las personas tampoco tenían dinero.-¿Definirías la crisis de 1929 como una situación de inflación bursátil?¿Por qué? Si, porque aumentaron muchisimo el precio de las acciones-Realiza una pequeña investigación histórica sobre los orígenes de la Bolsa y averigua cuándo y dónde surgieron las primeras Bolsas y qué tipo de actividades desarrollaban.Se conoce como Jueves Negro al 24 de octubre de 1929, día en el que dio comienzo la caída de la Bolsa de Nueva York y con ella el Crack del 29 y la Gran Depresión. Con el desplome de la Bolsa de Valores de New York, el jueves negro, surgió una situación de verdadero pánico que provocó la posterior crisis bancaria.

2) Juego de simulación: Juego de bolsa

3) Señala qué factores crees que pueden influir más en las expectativas de los inversores financieros.¿Qué noticias pueden hacer que éstos compren más o menos valores?Los tipos de interés,la rentabilidad y la confianza en el futuro.

4)¿Cuál va a ser la creación de dinero que se va a producir si una persona deposita en el banco un millón de euros y el coeficiente de caja que éstos tienen es un 2%?1.000.000/0.02=50.000.000€

5)El tipo de interés en la Unión Monetaria Europea era de un 3% el 1 de enero de 1999.Averigua cuál es el tipo en la actualidad e intenta deducir qué ha pasado con el precio de los bonos de renta fija que se emitieron en aquel momento.Un 4,00% en 2007.El precio sube

6) Emprende una pequeña investigación en tu entorno inmediato y descubre cuáles son las compañías aseguradoras más importantes de nuestro país,qué tipo de seguros son más utilizados y qué cubre cada uno.

ACTIVIDADES FINALES TEMA 12

2008-04-18T04:12:00.000-07:00

1)-Explica qué limitaciones tenia el sistema de trueque y que ventajas supuso la aparición del dinero.Las personas tienen que desplazarse para encontrar otras personas que quieran realizar el intercambio con ellas--Describe alguna situación en la que hayas tenido que intercamviar bienes sin usar dinero.¿Qué criterio de valoración utilizaste?Por ejemplo,cambiar un lápiz y una goma por un boli.-Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio.¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?No,porque es demasiado compleja.-Razona si es posible el ahorro en un sistemade trueque.Si,porque se pueden ahorrar diversos productos.-Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero.Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur.Porque hay muchas piedras y no tienen ningun valor.El agua si puede ser empleada porque hay muy poca-¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio?¿Por qué? Tiene que ser algo que todos estuviesen dispuestos a aceptar porque con ello podemos adquirir lo que necesitamos

2)Explica elsignificado que tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué paises integraban la Union Europea en cada uno de esos momentos:

-Unión Aduanera(1968):Consistía en la supresión de todos los impuestos a los intercambios comerciales de productos industriales efectuados entre los países comunitarios y en la fijación de un impuesto común para los bienes que venían de terceros países

-Mercado Común(1993): Mercado en el que libremente pueden circular personas , mercancías, servicios y capitales

-Unión Monetaria(1999): Zona compuesta por algunos miembros de la UE en la que se utiliza la misma moneda para facilitar los intercambios comerciales

3.Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibieses la misma cuantía de dinero.¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?Yo creo que no, porque entonces no sería un bien "escaso" y no se podrian hacer tantas inversiones, préstamos...

4.En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los índices de inflación de esos años.Teniendo en cuenta ambas cosas responde a las siguientes cuestiones:

-Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años.¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?Ha variado en 15€

-¿En qué año el joven ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?En 2001-Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?En 1996 y hasta 1998 los precios sufrieron un gran descenso, los dos años siguientes subieron y en 2001 volvieron a bajar.

5.A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?Se refiere a que como es tan necesario para conseguir tantas cosas, si no tenemos dinero no podemos hacer nada, por lo que no tenemos libertad de elección, además por otro lado, en las cárceles, cuando has sido apresado en algunos casos te ofrecen una condicional en la que tambien para poder salir puedes si pagas una cantidad de dinero, por lo que también pueden ser libres con dinero.

6.Supongamos que el Banco Central Europeo(BCE) va a realizar una subasta a tipo fijo(a un tipo de interés comunicado previamente a los banco); a la subasta concurren tres bancos y cada uno demanda las siguientes cantidades:Banco 1: 50 millones de eurosBanco 2: 35 millones de eurosBanco 3: 40 millones de eurosTotal: 125 millones de euros-¿Qué tanto por cierto está demandando cada banco?50/125 x 100= 40 % Banco 135/125 x100= 28% Banco 240/125 x100=32% Banco 3-Si el Banco Central Europeo solamente quiere prestar 75 millones de euros,¿cómo decidirá qué cantidad va a prestar a cada banco?¿Cuantos millones prestará a cada uno de ellos?Según el tipo de interés, si es más elevado, recibirá más beneficio por lo que se decidirá por ese.-Si el BCE desea realizar una política monetaria expansiva, ¿deberá subir los tipos de interés o bajarlos? Explica por qué.Debería bajar los tipos de interés, para que hubiera más dinero, favoreciendo el consumo o el ahorro y la inversión.

ENTORNO ECONOMICO TEMA 12

2008-04-17T05:17:00.001-07:00

a) Compara los tipos de interés y las tasas de inflación de España, Alemania, Francia y la UE. ¿Qué relación encuentras entre ellos? ¿ Por qué crees que existe esta relación? ¿ Japón y Estados Unidos tienen una inflación mayor o menor que los países europeos?Los tipos de intereses en Japon son muy bajos mientras que en Reino Unido y USA son mucho mas altos.Por otro lado las tasas de inflacion en Japon son muy bajas y en USA y Reino Unido al igual que en los tipos de intereses son muy altos.

b)Observando la gráfica de los tipos de interés de los bancos centrales en los distintos países,¿cuáles tienen más riesgo y cuáles menos?Tienen mas riesgo los que tienen tipos de intereses altos.

c)¿Crées que en España existe alguna relación entre el crecimiento de la economía y la inflación?Si,porque la inflacion tiene relacion con los tipos de intereses.

d)¿Encuentras relación entre el desempleo y el crecimiento de la economía?Si,porque si la economía va bien la tasa del desempleo es buena

conversion de divisas a €:

2008-04-16T05:20:00.000-07:00

100 US Dólar = 63.31238 Euro100 Peso argentino = 20.09821 Euro100 Boliviano boliviano = 8.59009 Euro100 Franco de Burundi = 0.05432 Euro100 Escudo de Cabo Verde = 0.90691 Euro100 Peso chileno = 0.14138 Euro100 Renmimbi Yuan chino = 9.04915 Euro100 Peso colombiano = 0.03561 Euro100 Won norte-coreano = 0.45223 Euro100 Kuna croata = 13.67571 Euro100 Peso cubano = 2.84906 Euro100 Corona danesa = 13.40758 Euro100 Sucre ecuatoriano = 0.002532 Euro100 Libra egipcia = 11.79333 Euro100 Colón salvadoreño = 7.29506 Euro100 Corona eslovaca = 3.07780 Euro100 Tólar esloveno = 0.41729 Euro100 Birr etíope = 6.66565 Euro100 Peso filipino = 1.51675 Euro100 Dalasi gambiano = 3.20959 Euro100 Georgia - lari = 35.87104 Euro100 Cedi ghanés = 0.006489 Euro100 Quetzal guatemalteco = 8.43805 Euro100 Gourde de Haití = 1.66756 Euro100 Lempira hondureño = 3.33416 Euro100 Rupia india = 1.58513 Euro

Paises de la Union Europea/paises con € en la Union Europea

2008-04-14T00:59:00.000-07:00

PAISES DE LA UE
Alemania Austria Bélgica Bulgaria Chipre Dinamarca Eslovaquia Eslovenia España Estonia Finlandia Francia Grecia Hungría Irlanda Italia Letonia Lituania Luxemburgo Malta Países Bajos Polonia Portugal Reino Unido República Checa Rumanía Suecia

PAISES DE LA UE CON EURO
Bélgica Alemania Irlanda Grecia España Francia Italia Chipre Luxemburgo Malta Países Bajos Austria Portugal Eslovenia Finlandia

MONEDAS DEL MUNDO

2008-04-11T04:08:00.000-07:00

afgani,lek,kwanza,florin de las antillas neerlandesas,dinar argentino,peso aregentino,dram,euro,dolar,taka,manat azerí,franco,kyat,pula,real,lev,riel,escudo de cabo verde,shequel,won morcoreano,colon castarricense,nakfa,lari y cedi.

correccion examen dia 10/4/08

2008-04-10T11:00:00.000-07:00

la calificacion obtenida por Leticia Muñoz Pina es de un 6 sobre 6

Presupuesto de Castrillon

2008-04-03T05:06:00.000-07:00

PRESUPUESTO DE CASTRILLON 2007
ESTADO DE INGRESOS
P.MUNICIPAL P.MUNICIPAL AJUSTES POR PRESUPUESTO
CAPITULO AYUNTAMIENTO DE DEPORTES DE CULTURA TRANSFERENCIAS CONSOLIDADO
1 5.290.517,46 - - - 5.290.517,46
2 1.000.000,00 - - - 1.000.000,00
3 6.742.366,72 163.700,00 49.600,00 - 6.955.666,72
4 5.498.140,15 610.656,86 489.935,69 - 1.074.592,55 5.524.140,15
5 697.926,15 100,00 25,00 - 698.051,15
6 1.000.000,00 - - - 1.000.000,00
7 - - - - -
9 - - - - -
TOTAL - - - - 1.074.592,55 20.468.375,48
TOTAL 20.228.950,48 774.456,86 539.560,69 - 1.074.592,55 20.468.375,48
ESTADO DE GASTOS
P.MUNICIPAL P.MUNICIPAL AJUSTES POR PRESUPUESTO
CAPITULO AYUNTAMIENTO DE DEPORTES DE CULTURA TRANSFERENCIAS CONSOLIDADO
1 6.476.954,60 311.426,13 368.563,35 - 7.156.944,08
2 6.320.049,83 348.950,00 132.400,00 - 6.801.399,83
3 293.000,00 - - - 293.000,00
4 1.432.738,81 102.080,73 38.597,34 - 1.074.592,55 498.824,33
6 4.716.207,24 12.000,00 - - 4.728.207,24
7 60.000,00 - - - 60.000,00
9 930.000,00 - - - 930.000,00
TOTAL 20.228.950,48 774.456,86 539.560,69 - 1.074.592,55 20.468.375,48
TOTAL 20.228.950,48 774.456,86 539.560,69 - 1.074.592,55 20.468.375,48

Visita a la fabrica B/S/H/

2008-04-02T07:39:00.000-07:00

Dos guías no vinieron a buscar cuando bajamos del autobus. Nos llevaron dentro de la fábrica a una sala donde nos explicaron los inicios del grupo BSH. Allí nos dividieron en dos grupos y nos dieron unos auriculares para escuchar la visista.

Primero nos enseñaron el proceso de fabricación de hornos,que estaba dividida en varios sectores. También vimos la construccion de lavadoras y de lavavajillas. Los procesos de construcción de ambos eran similares.

Toda la fabrica esta rodeada de grandes maquinas que facilitan el trabajo de los operarios,ya que trabajan con una mayor rapidez.

al final de la visita volvimos al punto de partida donde nos esperaban el resto de alumnos y nos invitaron a picoteo y bebida.

Comarcas Aragonesas

2008-03-31T06:24:00.000-07:00

	JACETANIA
	ALTO GÁLLEGO
	SOBRARBE
	RIBAGORZA
	CINCO VILLAS
	HOYA DE HUESCA/ PLANA DE UESCA
	SOMONTANO DE BARBASTRO
	CINCA MEDIO
	LA LITERA/ LA LLITERA
	MONEGROS
	BAJO CINCA/ BAIX CINCA
	TARAZONA Y EL MONCAYO
	CAMPO DE BORJA
	ARANDA
	RIBERA ALTA DEL EBRO
	VALDEJALÓN
	ZARAGOZA

	RIBERA BAJA DEL EBRO
	BAJO ARAGÓN-CASPE/ BAIX ARAGÓ-CASP
	COMUNIDAD DE CALATAYUD
	CAMPO DE CARIÑENA
	CAMPO DE BELCHITE
	BAJO MARTÍN
	CAMPO DE DAROCA
	JILOCA
	CUENCAS MINERAS
	ANDORRA-SIERRA DE ARCOS
	BAJO ARAGÓN
	COMUNIDAD DE TERUEL
	MAESTRAZGO
	SIERRA DE ALBARRACÍN
	GÚDAR-JAVALAMBRE
	MATARRAÑA/ MATARRANYA

Actividades Finales (T.10)

2008-03-23T05:45:00.000-07:00

1. ¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?

Todo depende de los ingresos que tenga cada familia.

-¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?

Es la cantidad de dinero que las familias reciben todos los meses.

2. Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.

- La búsqueda de seguridad ante posibles situaciones.
- Comprar un piso o un vehiculo.
- Invertir los ahorros.

3. Supón que estas pensando en invertir lo que te va a suponer unas cargas financieras del 8% ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?

4. Analiza cómo afectarían estos hechos al consumo, ahorro e inversión:

5. ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión de 1000 um y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95 ¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?

Diria que se refiere al aumento del gasto,que es el resultado de aumentar la inversión en un € como consecuencia del efecto en cadena que provoca.

Tendria un efecto multiplicador de 2000 um.

No es revelador a causa de la globalización.

6. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y la oferta agregada?

Disminuiría la demanda y aumentaría la oferta.

7. Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.

Porque las personas consumen más.

8. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregadas.

La demanda y la oferta se refiere a alguien en concreto, en cambio la demanda y la oferta agregada es la suma de todas las demandas y ofertas individuales.

9. Contesta:

-¿Qué factores se quiere decir con que se han juntado los factores económicos y psicológicos?

Se refiere a que por un lado, las personas disponían de más dinero para consumir, pero por otro lado les apetecía cambiar de coche.

- El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos, ¿qué ventajas tiene esta forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000 euros financiado mediante u préstamo a un 10% de interés durante 3 años?

La ventaja es no tener que pagar dinero en metálico en ese momento, el inconveniente es que para que te den un préstamo necesitas tener ciertas características y resulta más costoso. A 733, 33 euros al mes.

10. En la curva de oferta agregada, va cambiado la influencia de los precios sobre la producción según nos encontremos en niveles más bajos o más altos de producción.

11.¿Qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?

Formaría a un grupo de personas cuyo trabajo fuera controlar la situación.

12.¿Qué tratan de explicar estos indicadores? ¿Suelen confirmarse posteriormente estas expectativas?

La confianza que tienen los consumidores en el futuro, mayoritariamente se cumplen.

Informe (T.10)

2008-03-23T05:41:00.000-07:00

1. ¿Por qué crees que hay tantas diferencias entre unos estudios y otros a la hora de contabilizar la economía sumergida existente en un país?

Porque nadie sabe que cantidad existe de economía sumergida en España.

2. ¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?

Porque se pagan los salarios por debajo de lo mínimo y las empresas ponen los precios más altos.

3. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro practicamente desaparecería".

Falso. Aunque las actividades se vuelvan regulares, seguirá habiendo paro.

4.¿A quién beneficia y a quién perjudica la economía sumergida? ¿Qué consecuencias tendría el que la economía sumergida se convertiese en economía legal?

Beneficia: A ellos mismos.

Perjudica: Al Estado.

Consecuencias: Se preocupan por el mantenimiento del Estado de Bienestar: suben los impuestos.

5.¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente? ¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?

No.

Tema De Debate (T.10)

2008-03-23T05:38:00.000-07:00

¿Son evitables las crisis?¿Qué se puede hacer para evitarlas?

Si,ya que la economía ha demostrado que la política monetaria y la fiscal pueden impedir que las recesiones que puedan estallar de cuando en cuando se conviertan en una profunda crisis.

-¿Quiénes son los principales perjudicados por las crisis económicas?

Todos salimos malparados.

-Piensa en ejemplos de actuaciones de los gobiernos que puedan ayudar a salir de la recesión.

Bajar los impuestos, realizar una politica exterior...

-¿Qué medidas pueden ayudar a mejorar el consumo y la inversión de un país?

El consumo se puede mejorar incrementando la renta de los trabajadores, bajando los impuestos, etc.

La inversión se puede mejorar dependiendo de los tipos de interés, de la capacidad realmente utilizada y de la confianza de futuro.

-¿Qué medidas pueden ayudar a restablecer la confianza?

Que un Gobierno que intervenga y ayude a las familias y empresas.

Entorno Economico TEMA10

2008-03-23T05:33:00.000-07:00

1. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?

- Las inversiones en planta y equipos. un 11,51%.

- La construcción de viviendas. un 25,33%.

- La variación de existencias. un 0,3%.

2. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3% ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?

(61,89 x 3) : 100 = 1´8594, es decir, casi un 2% se incrementará el PIB si el consumo privado aumenta un 3%.

3. A partir de la siguiente información, contesta a las preguntas que se plantean:
¿Qué instrumentos suelen utilizarse para vigilar el consumo de una economía?

Realizar una encuesta contínua de presupuestos familiares, matriculaciones de automóviles, ventas en grandes superficies, consumo de gasolina...

¿Por qué preocupa tanto la evolución del consumo a las autoridades económicas?

Porque si el consumo disminuye,tambien disminuye la economía del país, y viceversa.

¿Suelen coincidir las expectativas o la confianza de los consumidores con lo que realmente ocurre?¿Por qué crees que es así?

No, porque hay períodos de tiempo en los que los consumidores consumen más y otros en los que consumen menos . A principios de mes se consume más ya que la gente acaba de cobrar y tiene mas dinero para gastar.

gasto publico 2008

2008-03-14T04:59:00.000-07:00

El vicepresidente del Gobierno y ministro de Economía y Hacienda, Pedro Solbes, anunció hoy que el gasto público en los presupuestos generales de 2008 subirá "en línea" con el crecimiento del PIB previsto, tal y como ha ocurrido en ejercicios anteriores, y que se evitará un comportamiento "procíclico", de manera que si hay ingresos por encima de lo previsto se dedicarán a reducir la deuda.
"Deberíamos mantener, tal y como por otra parte se estableció en el programa del Partido Socialista para las elecciones, un gasto público controlado y que no supere determinado porcentaje del PIB, y eso quiere decir que el gasto de este año, como el del pasado año, debería estar en línea con la evolución del PIB nominal", dijo Solbes al ser preguntado por las intenciones del Gobierno para los presupuestos de 2008, cuya elaboración, precisó, se encuentra aún "en una fase muy preliminar".
Los ministros de Economía de la zona euro discutieron hoy sobre las directrices para los presupuestos de 2008 con el objetivo de evitar el "error de periodos anteriores", en los que no se fue "suficientemente exigentes en el buen momento de ciclo económico para corregir las desviaciones fiscales que se planteaban", según explicó Solbes.
En este sentido, todos los miembros del Eurogrupo se comprometieron a alcanzar el equilibrio presupuestario como muy tarde en 2010 y acordaron que los Estados miembros que todavía tienen déficits los reduzcan a un ritmo del 0,5% anual. "La idea básica es que hay que aprovechar este buen momento para utilizar los beneficios del crecimiento y seguir adelante con la consolidación fiscal", señaló el vicepresidente.
"España está menos implicada en el sentido de que estamos cumpliendo el objetivo a medio plazo sin grandes dificultades, pero sí compartimos la tesis general de que hay que tener un comportamiento que no sea procíclico y que si hay una situación de crecimiento de ingresos por encima de lo previsto deben seguir utilizándose para reducir deuda y déficit público", insistió.
Añadió que los compromisos de reducción de déficit y de alcanzar el equilibrio en 2010 pactados por el Eurogrupo "preocupan menos a España" porque con su superávit actual y el previsto para los próximos años se encuentra en una "situación muy cómoda" que solo mejora Finlandia, y porque también se ha avanzado en la reducción de deuda pública.

TEMA DE DEBATE-tema 9

2008-03-02T06:25:00.000-08:00

¿Cuál debe ser el papel del Estado en la economía?¿Debería intervenir más o menos? ¿Por qué?¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse?

Tiene que repartir la renta y dar a las personas aquellos servicios que el servicio privado no da.

Si interviniera mas,sería mejor.

Porque cuanto más actúenos beneficia mas.

Dar todo aquello que pide la gente y se puede llevar a cabo.

ENTORNO ECONIMICO tema 8

2008-02-28T05:06:00.001-08:00

¿Cómo nace la S.S. y cuáles son sus características en la actualidad?¿En qué valores se inspira?

Al principio, era una especie de seguro de enfermedad entre trabajadores de una misma profesión. Después, es un sistema de compensación de las desigualdades entre ciudadanos.

- ¿Cuál es el principal colectivo que finanza la S.S. y cuál es el principal beneficiario de la misma?

Se financia por medio de las cotizaciones, un impuesto sobre los salarios,que en España lo pagan los empresarios y los trabajadores .El principal beneficiario es el Estado.

- ¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?

Las primeras son aquellas que benefician a los pensionistas que han cotizado previamente.Las segundas son aquellas que benefician a las personas que tienen algún tipo de pensión aunque no hayan cotizado antes.

- ¿Por qué "la Seguridad Social es algo más que un seguro"?¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?

Porque gracias a las cotizaciones que hacemos todos a la S.S., se obtienen muchos fondos que permiten unas prestaciones sociales a todos.Es un mecanismo que mejora el reparto de la renta.

- Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social, ¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados?¿Qué consecuencias tendría para ti y para tu familia?

Saldriamos perjudicados todos, sobretodo los jubilados y pensionistas, y beneficiados las grandes y ricas empresas.Perjudicados todos y beneficiados los centros sanitarios privados.

WEBQUEST

2008-02-25T13:37:00.000-08:00

TAREA 1: ¿Qué concepto buscamos?

En la actualidad, el concepto de "desarrolo económico" tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).
Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el concepto anterior a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.

TAREA 2: ¿Qué variables crees que debería contener el concepto anterior?

El objetivo de esta actividad es tratar de identificar variables o elementos (riqueza, salud,...) que debería incluir un indicador que midiese el concepto anterior. Señalad, al menos, otras tres variables.

riqueza
salud
bienestar
educación
empleo

TAREA 3: ¿Qué indicadores alternativos al PIB existen para medir este concepto?

El PIB o ingreso per cápita ha sido considerado el indicador por excelencia del desarrollo. Resultaba imprescindible disponer de índices o indicadores que compitiesen con el indicador del ingreso per cápita en cuanto a simplicidad y expresión.

- Definid y buscad los componentes del siguiente indicador:

IDH (3 componentes):
longevidad
educación
ingreso per cápita

- Buscad otros dos (al menos) indicadores o índices que sirvan para medir el concepto buscado y que incluyan algunas de las variables señaladas en la Tarea 2.

ocio y servicios

introducción

tareas

proceso

evaluación

conclusiones

CONCEPTO DE CRECIMIENTO
El crecimiento económico es el aumento de la cantidad de trabajos que hay por metro cuadrado, la renta o el valor de bienes y servicios producidos por una economía. Habitualmente se mide en porcentaje de aumento del Producto Interno Bruto real, o PIB. El crecimiento económico así definido se ha considerado (históricamente) deseable, porque guarda una cierta relación con la cantidad de bienes materiales disponibles y por ende una cierta mejora del nivel de vida de las personas. Sin embargo, no son pocos los que comienzan a opinar que el crecimiento económico es una peligrosa arma de doble filo, ya que dado que mide el aumento en los bienes que produce una economía, por tanto también está relacionado con lo que se consume o, en otras palabras, gasta. La causa por la que según este razonamiento el crecimiento económico puede no ser realmente deseable, es que no todo lo que se gasta es renovable, como muchas materias primas o muchas reservas geológicas (carbón, petróleo, gas, etc).

El crecimiento suele calcularse en términos reales para excluir el efecto de la inflación sobre el precio de los bienes y servicios producidos. En economía, las expresiones "crecimiento económico" o "teoría del crecimiento económico" suelen referirse al crecimiento de potencial productivo, esto es: la producción en "pleno empleo", más que al crecimiento de la demanda agregada.

En términos generales el crecimiento económico se refiere al incremento de ciertos indicadores, como la producción de bienes y servicios, el mayor consumo de energía, el ahorro, la inversión, una Balanza comercial favorable, el aumento de consumo de calorías per cápita, etc. El mejoramiento de éstos indicadores debería llevar teóricamente a un alza en los estándares de vida de la población.

IDH
Indicador compuesto que mide los resultados de un país de acuerdo a las referencias del nuevo paradigma del desarrollo humano. El IDH fue una propuesta de los economistas Sen y Desai, que el pnud incorporó en sus informes como indicador del desarrollo humano.

Actividades Finales Tema 8

2008-02-24T08:22:00.000-08:00

1. ¿Cómo interpretas la imagen? ¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal? Sí porque no todos tiene riqueza.¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar?

2. Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional en su país, aumenta la riqueza.

Porque las empresas pueden producir más y aumentar el PIB.

3. ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta pero con poca riqueza? Razona tu respuesta.

Una persona con mucha riqueza pero con poca renta sería alguien que tiene mucho dinero pero no tiene beneficios. El caso opuesto, personas que ganan mucho dinero pero se lo gastan todo .

4. En un periódico aparecen estas noticias. ¿Qué circunstancias se producirían para que estas dos informaciones se dieran a la vez?

Habría desigualdades en la renta.

5. Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión (eficiencia, equidad, justicia, solidaridad, etc.)
¿piensas que ambos criterios son excluyentes o complementarios? ¿cuál debe ser prioritario?Complementarios, la equidad. ¿quién define las necesidades de cada cual? ¿son iguales nuestros hábitos de consumo? Las necesidades las define el "término medio", los hábitos no son iguales. ¿por qué debe ser mejor distribuida? porque no todos tenemos las mismas oportunidades. ¿vale el criterio también para los inmigrantes? sí, porque todos somos personas ¿qué ingresos tienen los pobres? ¿el concepto de pobreza es el mismo que hace cien años o que en la india actual? Yo creo que no, porque ahora también se considera pobre a las personas que no tienen el salario mínimo, una vivienda digna...
- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían perjudicadas ¿Cómo lo aceptarías? No lo aceptaría.
- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían beneficiadas ¿quiénes serían? ¿cómo cambiarían sus vidas? serían los que tengan mayor renta
-¿cuáles serían las consecuencias de su aplicación? ¿cómo afectaría a tu familia? le afectaría positivamente.
-Imagina... ¿cuál es tu actitud ahora hacia el territorio que propones? mejor que el anterior.
-¿formularías el criterio de forma diferente? no

6. Responde -Explica tres formas distintas de calcular la riqueza de un país. Con el PIB, el PNB y el PNN.
- ¿Cabe hacer la distinción en este pais entre Producto interior y Producto nacional? No, no tiene relaciones con otros países

- ¿y entre RN y RPD? No

-¿ cuales son los componentes del PIB desde el punto de vista del gasto en esta economía? C, I, G
- ¿Existen razones que favorezcan la economía sumergida en este país? ¿por qué?

Si, porque no todos los ciudadanos viven bien con el salario que tienen

Datos Macroeconomicos

2008-02-18T01:01:00.001-08:00

PIB EN ARAGÓN

La comunidad era, con un 109,5% sobre el 100 europeo, una de las ocho regiones españolas que se situaban por encima de la media de la Unión Europea (UE) en el 2005 en cuanto al Producto Interior Bruto (PIB) por habitante. España, que ya había superado el año anterior la media comunitaria, siguió avanzando hasta el 103%.

RENTA PER CAPITA

Terminamos con la serie que repasa los datos económicos mundiales presentados por el Fondo Monetario Internacional. En el primero vimos que España ha dejado de ser la octava economía del mundo. Ayer puntualizábamos los datos del PIB teniendo en cuenta la paridad del poder de compra. Todos estos datos nos proporcionaban una idea de la riqueza de los diferentes países. ¿Y sus habitantes?
Un país puede ser rico porque sus ciudadanos sean ricos o porque tiene muchísimos ciudadanos que, aunque tengan menos recursos, al agruparse dan cifras globales más altas.
Si ponemos en relación el PIB con el número de habitantes podemos ver que se producen bastantes cambios respecto a las listas anteriores. Un de ellas la desaparición de China, que tiene muchísimos habitantes pero con una renta per capita menor que otros países.
Los países con un mayor PIB per cápita son:

Luxemburgo: 89.818 dólares
Noruega: 72.429 dólares
Qatar: 62.914 dólares
Suiza: 53.245 dólares
Islandia: 53.001 dólares
Irlanda: 51.800 dólares
Dinamarca: 50.930 dólares
Estados Unidos: 44.024 dólares
Suecia: 42.178 dólares
Noruega Holanda: 41.049 dólares

RENTA NACIONAL

El nuevo Plan Anual de la Cooperación Internacional (PACI) 2008, aprobado a finales de diciembre por unanimidad, recoge que la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) neta se situará en 2008 en 5.509 millones de euros, lo que permitirá a España cumplir con el compromiso establecido en el Plan Director de dedicar a AOD el próximo año el 0,5 por ciento de la Renta Nacional Bruta.
El nuevo Plan Anual de la Cooperación Internacional 2008, según informó hoy Exteriores, fue aprobado por unanimidad por los tres órganos consultivos de la cooperación española: el Consejo de Cooperación (con participación de ONG, sindicatos, universidades y organizaciones empresariales), la comisión interterritorial (Comunidades Autónomas y entes locales) e interministerial.
Así, en 2008 se producirá el mayor incremento nominal de la historia, más de 1.220 millones de euros. En este sentido, es muy reseñable el aumento de la cooperación autonómica y local con respecto a las previsiones del PACI 2007.
Leire Pajín, secretaria de Estado de Cooperación Internacional, señaló en el transcurso de las reuniones en las que se dio el visto bueno a este PACI que "nos situamos en la senda adecuada para alcanzar en 2012 el objetivo del 0,7 por ciento de la Renta Nacional Bruta".
El PACI es un documento que desarrolla cada año los objetivos estratégicos y criterios de intervención del Plan Director de la Cooperación Española 2005-2008 y asigna los recursos disponibles a cada uno de los objetivos e instrumentos.
El PACI 2008 supone el último ciclo de vigencia del segundo Plan Director aprobado a comienzos de 2005.
Además de las cifras, el PACI 2008 plantea como objetivo general seguir profundizando en la consolidación de una política pública para el desarrollo basada en el diálogo y la participación de todos los actores.
También recomienda seguir trabajando para mejorar la calidad en la gestión de la ayuda y el aumento de la eficacia, respondiendo así al Consejo Europeo de Desarrollo y a los principios de eficacia de la ayuda fijados por el Comité de Ayuda al Desarrollo (CAD) de la OCDE, que recientemente dio a conocer el examen hecho a la cooperación española.
Precisamente, el CAD señala que España se situó en 2006, con 3.813 millones de dólares, como octavo donante mundial por volumen, y reconoció el compromiso de España de multiplicar por más de dos el porcentaje de su producto interior bruto dedicado a ayuda oficial al desarrollo (y cuyo objetivo es llegar en 2012 al 0,7% establecido por las Naciones Unidas).

NO MAS VELLO

2008-02-12T08:28:00.000-08:00

Es un negocio que llevan algo mas de un año en funcionamiento,pero ya tienen previsto abrir 150 locales en el proximo año.

Este es un negocio en el cual quitan el vello a traves de fotodepilacion con una tarifa plana de 30 euros por zona y sesion. Tiene unos precios muy competitivos en un sector que hasta hace poco no estaba al alcance de todos los bolsillos. El 88% de los clientes son mujeres.

Estas franquicias estan montadas con una inversion inicial de unos 30.000 euros y una de sus ventajas es que con un local de 35 metros cuadrados es suficiente para montar esta franquicia,y no hace falta que este en primera linea comercial.

Segun el director de esta franquicia,solo se necesitan dos personas para que la franquicia funcione: el gerente y un empleado que atienda a los clientes.

OPINION PERSONAL: yo creo que esta bien la idea de montar este tipo de franquicias ya que las personas que no quieren tener vello y no tienen dinero para ello ahora pueden quitarselo por un precio muy economico.

SHIN CHAN EN LAS REBAJAS

2008-02-06T11:57:00.000-08:00

comentario:

como se puede apreciar en el video,hay gente que aprovecha que son rebajas para comprar compulsivamente,aunque sean productos que no necesite urgentemente..ya que por el mero hecho de ser barato,lo compran.

Yo creo que muchas veces sales ganando comprando unicamente lo imprescindible este rebajado o no,que yendo a las rebaja y correr el riesgo de gastar mucho mas dinero del que llevava sidea de gastar para comprar lo mismo y mas cosas que no les vas a dar utilidad.

Ofertas De Trabajo En Zamora

2008-01-28T01:07:00.000-08:00

Descripción de la oferta:Seleccionamos Administrativo/a para empresa del sector de Alimentación. Se responsabilizará del dpto. de facturación y cobros de la empresa: configuración de facturas, cierres mensuales, negociación, seguimiento de cobros; reportando al gerente informes quincenales y mensuales de gestión y control de facturación.RequisitosEstudios mínimos:Diplomado - Ciencias EmpresarialesExperiencia mínima:Al menos 2 añosImprescindible residente en:Provincia Puesto VacanteRequisitos mínimos:Titulación universitaria en CC. Empresariales, ADE, Económicas o similar. Experiencia mínima de al menos 2 años en puestos de responsabilidad, sobre todo en dptos. de facturación.Nivel de informática muy alto, en programas de facturación y Excel. Persona organizada, responsable y muy resolutiva.Requisitos deseados:Disponibilidad inmediata. Vehículo propio.ContratoTipo de contrato:De duración determinadaDuración:6 meses + IndefinidoJornada laboral:CompletaSalarioSalario:12.000 € - 15.000 € Bruto/año

Descripción de Trabajo : Cargo Vacante : DPLDO./LDO. ECONÓMICAS PARA EMPRESA CONSTRUCTORA Area de Trabajo : Gestion Economico - Financiera Departamento : Número de Vacantes : 1 Descripción de la Oferta : Empresa Constructora ubicada en la comarca de la Loma necesita incorporar UN ECONOMÍSTA, las funciones se llevaran a cabo dentro del Dpto. Financiero, en dependencia del gerente de la empresa y del responsable finaciero: - Elaboración de presupuestos de obra. - Control de costes. - Supervisión del trabajo de personal administrativo (dos personas). Requisitos de Trabajo : Estudios Mínimos : Diplomado Experiencia Mínima : 1 año Requisitos Mínimos : Diplomatura y/o licenciatura en Económicas-Empresariales. - IMPRESCINDIBLE, experiencia previa en sector construcción, inmobiliario...; o sólidos conocimientos en el sector. - Permiso de conducir y vehículo propio. - Disponibilidad absoluta para desplazarse a Madrid y Costa del Sol semanalmente. Contrato de Trabajo : Tipo de Contrato : Temporal Duración del Contrato : + indefinido Jornada Laboral : Completa Horario :

Cargo Vacante : ASESOR FINANCIERO Area de Trabajo : Gestion Economico - Financiera Departamento : Número de Vacantes : 1 Descripción de la Oferta : Multinacional líder en ventas de productos financieros, selecciona asesor/a comercial para incorporarse a proyecto empresarial en expansión. Se requiere: Mayor de 25 años, buena presencia, iniciativa, don de gentes, buen nivel cultural y capacidad de relación. Se ofrece un interesante programa de desarrollo profesional, un programa de formación ajustado a tus necesidades, sistema de retribución en función de resultados y un atractivo sistema de incentivos. Funciones: Nuestra actividad consiste en captar y asesorar a nuestros clientes para que obtengan la mejor rentabilidad de sus activos financieros con productos de ahorro e inversión y se responsabilizaran de: - Apertura y prospección de mercado y captación de nuevos clientes. - Realización de visitas concertadas. - Asesoramiento y venta de productos y servicios de la entidad. - Seguimiento, fidelización y gestión de la cartera de clientes captada. - Venta y gestión de productos de la entidad: pasivo y activo. Requisitos de Trabajo : Estudios Mínimos : BUP / COU Experiencia Mínima : Sin Experiencia Requisitos Mínimos : Mayor de 25 años, buena presencia, iniciativa, don de gentes, buen nivel cultural y capacidad de relación. Requisitos Deseados : Conocimientos financieros y experiencia comercial Contrato de Trabajo : Tipo de Contrato : Freelance Jornada Laboral : Completa Horario :
Jefe administrativoFecha de la oferta: 24-01-2008 Ver más ofertas Nombre de la empresa: Randstad Work Solutions [ Mostrar más información ] [ Ocultar ] Web de la empresa: www.randstad.es Número de trabajadores: 1100 Sede central en: Madrid Descripción de la empresa: Con más de 45 años de experiencia en el mercado laboral, Randstad ofrece trabajo a más de 312.300 personas en Europa, Estados Unidos, Canadá, Turquía, India, China y Japón. En nuestro país, Randstad está presente desde 1993.
Con una red de más de 172 oficinas repartidas por todo el territorio nacional y más de 1100 personas de estructura, Randstad hace posible que más de 22.900 personas encuentren trabajo diariamente.
Randstad está dentro de las 14 primeras empresas del ranking "Best Workplaces to Work".
UbicaciónPoblación: Zamora Provincia: Zamora País: España

DescripciónPuesto vacante: Jefe administrativo Categoría: Administración de empresas Subcategoría: Administración Número de vacantes: 1 Descripción de la oferta: Seleccionamos un jefe de administración para empresa dedicada a la construcción, preferiblemente que haya trabajado en obra.Jornada laboral completa de lunes a viernes.Contrato temporal y posible incorporación en la empresa.

RequisitosEstudios mínimos: Licenciado - Administración y Dirección de Empresas Experiencia mínima: Al menos 2 años Imprescindible residente en: Provincia Puesto Vacante Requisitos mínimos: Preferiblemente experiencia como jefe de administración en empresa dedicada a la construcción.Estudios de Licenciatura en Económicas o de Dirección o Administración de Empresas.Responsabilidad, muchas ganas de trabajar y de formar parte de una empresa.
Requisitos deseados: Preferiblemente experiencia como jefe de administración en empresa dedicada a la construcción.Estudios de Licenciatura en Económicas o de Dirección o Administración de Empresas.Responsabilidad, muchas ganas de trabajar y de formar parte de una empresa.

ContratoTipo de contrato: De duración determinada Jornada laboral: Completa

SalarioSalario: 1.200 € - 1.500 € Bruto/mes

Economia Del Futbol

2008-01-28T00:53:00.000-08:00

El fútbol como manifestación del capitalismo

Marx decía del capitalista que su mentalidad era del tal modo que en todo, absolutamente en todo, veía un negocio. Y para que todo se transforme en un negocio, todo debe transformarse en mercancía. Y esto ha sucedido con el fútbol. Antes el fútbol estaba en manos de sociedades deportivas y no se producía como mercancía. Pero todo cambió: los clubes de fútbol fueron transformados en sociedades anónimas y el fútbol empezó a producirse como mercancía. Ha sido una gran victoria de la propiedad privada y del capitalismo sobre la propiedad pública y el socialismo. Pero muchos recordamos cómo eran los equipos de fútbol de los países del socialismo real: sus jugadores eran nobles en la cancha, percibían un salario normal, y una vez que acababan su etapa deportiva retornaban a su trabajo. Eran estrellas y eran muy admirados. Pero no se enriquecían ni vivían como reyes a costa de explotar las necesidades e ilusiones de las grandes masas.

La economía convencional y el enriquecimiento desorbitado

¿Cómo explicar que Ronaldinho perciba anualmente 8 millones de euros del club de fútbol donde milita en la actualidad? Los economistas convencionales recurren a dos conceptos: ingresos de transferencia y renta económica pura. El ingreso de transferencia sería equivalente al dinero que ganaría Ronaldinho en otra ocupación, por ejemplo, de camarero. Mientras que la renta económica pura sería la diferencia existente entre el ingreso de transferencia y lo que percibe en concepto de sueldo y prima del Fútbol Club Barcelona. De manera que la mayor parte de lo que gana Ronaldinho es renta económica pura. Para rematar esta concepción los economistas convencionales hablan de individuos únicos. Así que Ronaldinho es un individuo único y por esa razón gana lo que gana. La cuestión estaría, si quisiéramos evitar esta injusticia, en encontrar otro futbolista que hiciera lo mismo que Ronaldinho pero que cobrara menos. Así razonan los economistas convencionales. Pero en verdad los conceptos de ingresos por transferencia y renta económica pura no explican para nada por qué Ronaldinho se enriquece del modo tan exagerado como lo hace. Por el contrario, esas categorías sólo sirven para confirmar el orden existente y justificar el enriquecimiento desproporcionado. ¿Qué sabemos acerca del valor y su naturaleza llamando renta económica pura a la diferencia que hay entre lo que Ronaldinho ingresa como futbolista y lo que ingresaría como camarero? Nada, pero nada de nada. Sólo tenemos un nombre. Pero como dijera Marx: nada sé de una cosa sí solo sé su nombre.
Las categorías económicas y las relaciones entre las personas
Los economistas convencionales toman las categorías como si expresaran cosas o propiedades de las cosas, mientras que los marxistas las toman como expresión de las relaciones entre las personas. Antes el fútbol televisado era gratuito. No tenía precio. No era una mercancía. Así que las relaciones entre los clubes de fútbol y los televidentes no eran mercantiles. Pero una vez que esas relaciones de no mercantiles pasaron a ser mercantiles, los partidos de fútbol televisados adquirieron un precio. Así que una parte de los grandes ingresos percibidos por los clubes de fútbol, los derechos por retransmisiones deportivas, se explica porque han cambiado las relaciones económicas entre las personas. Pero para que la retransmisión televisiva de los partidos de fútbol se convirtiera en mercancía tuvo que producirse previamente dos cosas: por un lado, la aparición de las cadenas de televisión de propiedad privada, y por otro lado, la transformación de los clubes de fútbol en empresas capitalistas. Así que los desorbitados ingresos de los clubes de fútbol se deben a que las relaciones económicas entre las personas ha cambiado: de ser meramente deportivas a ser capitalistas. De manera que los ingresos desorbitados de Ronaldinho no se explican por medio del concepto de renta económica pura, sino por la constatación de que las relaciones económicas entre los hombres han cambiado. Basta con dejar de producir el fútbol como mercancía y Ronaldinho dejaría de percibir el dinero tan exagerado que percibe.

Los cambios económicos y la costumbre

Todos estamos acostumbrados a ir a la playa, tumbarnos en la arena a coger el sol y a bañarnos en el mar. Todo eso no cuesta nada. Es un bien público y todos lo disfrutamos. No obstante, en el lugar donde vivo hubo un tiempo en que ciertos sectores empresariales hablaron de la necesidad de que el disfrute de ese bien público tuviera un precio. ¿Por qué? Porque al Ayuntamiento le cuesta dinero mantener la playa limpia, mantener en funcionamiento los balnearios y acometer todas las obras de infraestructuras necesarias para el correcto disfrute de ese bien. Los capitalistas suelen hablar de este modo: al Ayuntamiento le cuesta dinero. Pero resulta que el Ayuntamiento es la representación objetiva de la sociedad, de manera que a quien le cuesta dinero es a la propia sociedad. Y si es a la propia sociedad a la que le cuesta dinero, es la propia sociedad quien debe disfrutarla.Supongamos, no obstante, que esa tendencia se afianza y los capitalistas logran transformar a la playa en una mercancía y se deja en manos de una empresa privada su explotación. A partir de entonces ir a la playa costaría una determinada cantidad de dinero. Supongamos ahora que han pasado veinte años desde que se produjo ese cambio. Las personas que tuvieran quince años les parecería normal pagar una determinada suma de dinero por ir a la playa. Les parecería normal que como la empresa que explota la playa tiene una serie de gastos, cobrara lo que tuviera que cobrar. Se trata sólo de que observen cómo al cambiar las relaciones sociales entre los hombres, puesto que la transformación de la playa de un bien público en un bien privado es un cambio en esas relaciones, un sector de la sociedad se enriquece, la empresa que explota ese bien, mientras que el sector mayoritario de la misma, la que hasta ese entonces disfrutaba gratuitamente de la playa, ve mermada su renta disponible. Y la costumbre hace pasar por normal lo que no es normal. Puesto que para la izquierda lo normal es que las relaciones económicas entre los hombres sean socialistas, mientras que para la derecha lo normal es que las relaciones económicas entre los hombres sean capitalistas. Dicho de forma más gráfica: la izquierda quiere que las personas no se exploten los unos a los otros, mientras que la derecha quiere que unas personas exploten a otras.Algo semejante ha ocurrido con la televisión y con el fútbol. Antes, al menos en España, eran bienes públicos. Pero con la profundización de la democracia, con la profundización de la libertad, se convirtieron ambos en bienes privados. Lo que sucedió fue que las grandes masas no se movilizaron para frenar esas privatizaciones y la izquierda no lo impidió. Cuando EEUU se disponía a atacar militarmente a Irak, millones de personas salieron a la calle para protestar e intentar impedir esa agresión. Desgraciadamente falta en la gente la conciencia de que las privatizaciones son tan graves como las guerras. Nos despojan de nuestros bienes y nosotros dejamos que lo hagan.

Las restricciones económicas

Primera restricción. Nadie duda de que la publicidad sea una agresión y que haya en exceso, sobre todo en la televisión y en la radio. Se ha prohibido en los márgenes de la carretera porque afeaba al paisaje. Del mismo modo se debía prohibir la publicidad estática en los estadios y la publicidad en las vestimentas deportivas. Puesto que las empresa no tienen derecho a estar constantemente bombardeándonos para excitarnos a consumir.Segunda restricción. Debería quedar prohibido que cualquier famoso haga publicidad a favor de cualquier producto. Puesto que sabemos que no hace publicidad de ese producto por las cualidades que tiene, sino por el dinero que le paga la empresa que vende ese producto. Todo no puede ser vender y vender.Tercera restricción. Los precios de las entradas de fútbol deben se establecidas por el Estado. Y para ello los clubes de fútbol tienen que retornar a ser sociedades deportivas y dejar de ser sociedades anónimas. Los precios de las entradas de la final del mundial de Alemania 2006 ascienden nada menos que a 768 dólares. Esto es una forma descarada e impune de explotación de masas. Con todo esto debe acabarse.Con estas medidas no se están restringiendo las libertades de nadie, sino cambiando las relaciones económicas entre las personas, de manera que los pocos no exploten a los muchos. Como dice Marx en la cita que encabeza este trabajo: el hombre es un ser social. Pues bien, los frutos y los disfrutes de los grandes acontecimientos sociales también deben ser sociales.Es necesario limitar los ámbitos de existencia de las formas mercantiles. Todo no puede ser mercancía ni todo se puede convertir en un negocio. Esta sociedad capitalista que se presenta a sí misma como defensora de los derechos humanos, que no cesa de vociferar que no hay valor más grande que el propio ser humano, pues bien, que libere al hombre de la deshumanización mercantil y monetaria, que cree espacios donde quede prohibido absolutamente la existencia de las formas mercantiles.

curriculum vitae

2008-01-25T04:16:00.000-08:00

Curriculum Vitae Europass
Adjunte una fotografía. Suprimir cuando no proceda (ver Instrucciones)

Información personal
Soy un joven inteligente , tengo don de gentes, y me gustaría formar parte de un grupo empresarial grande
Apellido(s) / Nombre(s)
BENITO CAMELA
Dirección (direcciones)
Calle falsa 123
Teléfono(s)
5554331-2
Móvil:7952685

Fax(es)
No dispongo de fax
Correo(s) electrónico(s)
Benitocamela@hotmail.com

Nacionalidad
español

Fecha de nacimiento
8/8/82

Sexo
Masculino

Empleo deseado / familia profesional
Económicas

Experiencia de trabajo
2 años en gestión de empresas

Fechas
Del año 2004 al 2006
Profesión o cargo desempeñado
Delegado de gestión
Funciones y responsibilidades principales
Contabilidad , gestion y administración, controlar facturas, gastos,etc.
Nombre y dirección de la empresa o empleador
copinssa
Tipo de empresa o sector
Sector terciario

Educación y formación
Aprobe el bachillerato con buena nota pase selectividad e hice la carrera ya dicha anteriormente

Fechas
De 1998 a 2001
Cualificación obtenida
Una media cercana al 7.
Principales materias o capacidades profesionales estudiadas
economía
Nombre y tipo del centro de estudios
Facultad de economicas

Nivel conforme a una clasificación nacional o internacional
alto

Capacidades y competencias personales
Me gustaría tener un puesto competitivo y con posibilidades de promoción

Idioma(s) materno(s)
español

Otro(s) idioma(s)
Inglés, francés, chino, aleman e italiano.
Autoevaluación

Comprensión
Habla
Escritura
Nivel europeo (*)

Comprensión auditiva
Lectura
Interacción oral
Capacidad oral

Idioma

alto

alto

alto

alto

alto
Idioma

alto

alto

alto

alto

alto

(*) Nivel del Marco Europeo Común de Referencia (MECR)

Capacidades y competencias sociales

Capacidades y competencias organizativas

Capacidades y competencias técnicas

Capacidades y competencias informáticas

Capacidades y competencias artísticas

Otras capacidades y competencias

Permiso de conducir
si

Otras informaciones
No me importaria viajar

Anexos

tema de debate-7 trabajar menos para trabajar todos

2008-01-24T06:11:00.000-08:00

1. Los autores plantean dos soluciones alternativas ante el problema del desempleo.¿Cual crees que es la mas adecuada de las dos para nuestra sociedad?

incremento de la produccion.

2. Si se redujese la jornada de trabajo,pero también los salarios,¿estarían dispuestos los trabajadores a camviar salario por más tiempo de ocio? ¿qué harías tú personalmente?

No todos,ya que habría gente que que iría justa a final de mes y preferiría tener menops tiempo de ocio y cobrar mas.

Yo optaría por tener mas tiempo de ocio.

3.¿Puede reducirse la semana laboral 35 horas sin rebajar los salarios?¿Quienes saldrían ganando en este caso?¿Quiénes perderían?

Si. saldrian ganando los trabajadores y perderían las empresas.

4.Si se acordase rebajar la semana laboral a 35 horas de trabajo y los salarios dçse mantuviesen,¿piensas que los precios de los productos se incrementarían?¿Por qué?

si porque seguirian teniendo el mismo sueldo que antes y además tendrían mas tiempo de ocio.

AVISO

2008-01-21T08:02:00.001-08:00

el tema de debate esta hecho en el cuaderno de clase.

AVISO

2008-01-21T08:01:00.001-08:00

las actividades del final del tema estan hechas en el cuaderno de clase

TRABAJO DE ECONOMIA

2008-01-14T06:25:00.000-08:00

El precio de la cebada maltera, que se cosecha en el Bajío con la intención de servir de base para la elaboración de cerveza, se encareció, ya que de ubicarse a mil 600 pesos la tonelada ahora se cotiza en 2 mil 200 pesos.

HP IPAQ RW 6815 PDA WI-FI

TELEFONO GPS +TOMTOM + 2GB
IPAQ 6815 Regalo Tarjeta 2GB
410,00 EUR
10,00 EUR 1d 04h 31m

La gasolinera más barata de la provincia de Zaragoza es:
( Gasolina sin plomo)

ALMUNIA DE DOÑA GODINA (LA) AVDA MADRID, 14 12/01/2008 1,149

He observado que la relación sobre los objetos de ventas en Corte Inglés y Real Zaragoza, son los balones. En Imaginarium venden diversos jugutes pero nada relacionado con Corte Inglés y Real Zaragoza.

Entorno Economico (tema 6)

2008-01-12T03:18:00.000-08:00

1. Observa los datos sobre los mercados españoles; ¿podemos decir que el transporte aéreo es un monopolio? En caso contrario, ¿a qué tipo de mercado se parece más, al de competencia perfecta, al de competencia monopolística o a un oligopolio?

No, porque aunque domine la empresa Iberia, hay unas pocas empresas más que también controlan el transporte aéreo en España, como Air Europa, Aviación y Comercio, o Spanair.

Es un oligopolio porque existe un número muy reducido de empresas, hay fuertes barreras de entrada al mercado, se vende un único producto y la competencia es muy fuerte.

2. Entre los datos ofrecidos, ¿hay algún mercado de competencia perfecta? Explica por qué si o por qué no. ¿Cuál de los mercados estudiados dirías que se parece más a un mercado de competencia perfecta?

El mercado de juguetes y artículos de deporte, ya que hay libertad de entrada y salida al mercado, exiten multitud de pequeñas empresas, se venden productos muy semejantes, la competencia es muy grande, no se realiza publicidad, y las empresas apenas pueden influir en los precios de los productos.

El mercado de los productos agrícolas.

3. Analiza los datos sobre el mercado del petróleo mundial: ¿por qué decimos que es un oligopolio?; ¿cómo puede afectar al mercado la fusión entre Exxon y Mobil? En este sentido, explica el siguiente titular aparecido en un periódico.

Es un oligopolio, ya que existe un número muy reducido de empresa, se vende un único producto y la competencia es muy fuerte.

Si estas dos empresas se fusionarán, se produciría un dominio absoluto y monopolístico del mercado, y los precios del petróleo aumentarían considerablemente.

El titular explica lo indicado anteriormente, ya que abarcarían la mayor parte del mercado y dominarían todo lo relativo al petróleo.

la zaragozana

2008-01-10T08:45:00.000-08:00

Con Ladislao Goizueta y Díaz como presidente y Enrique Lacadena y Laguna, como Vicepresidente, se constituía en julio de 1900 la marca cervecera «La Zaragozana».

La construcción de la fábrica se basó en el modelo de los centros cerveceros de Alemania, el país de mayor experiencia en la materia y de donde procedían la maquinaria (que, en buena parte, ha llegado en plena actividad hasta nuestros días), los técnicos de montaje y la primera persona que ocupó el puesto de maestro cervecero.

La producción de la cerveza Ámbar, marca comercializada por La Zaragozana, encontró rápidamente un notable reconocimiento internacional a su calidad: en la Exposición Internacional de Londres (1902) obtuvo el Diploma de Honor con Gran Medalla de Oro y pocos años después obtendría Medallas de oro en las de París, Madrid y en la hispano-francesa de Zaragoza (1908).

En un principio, la cerveza se envasaba en toneles y botellas de fabricación artesanal y el reparto se efectuaba mediante carros tirados por caballos, que han llegado a constituir el símbolo de la marca.

Durante los difíciles años de la posguerra, la fábrica sufrió la escasez de su principal materia prima: la cebada; ello motivó una escasa distribución y la necesidad de importar cebada de Rusia y Oriente Medio. Como producto complementario, la fábrica elaboraba y distribuía barras de hielo.

Los sucesivos avances sociales y tecnológicos van a condicionar en los años siguientes un notable aumento en la venta y producción de cerveza, así como mejoras e innovaciones en el producto. En los sesenta, el consumo de cerveza se generaliza, realizándose ya la distribución por medio de camiones y abandonando el tradicional carro tirado por caballos. Por otra parte, las mejoras en la fabricación de envases de vidrio favorecen la difusión de la cerveza y el despegue del consumo casero.

A finales de la década de los sesenta se generaliza la distribución en barriles metálicos de aluminio, que serían más tarde sustituidos por otros de acero inoxidable.

En 1966, gracias al aumento de capacidad de los tanques pudo aumentarse la producción y la instalación de una cadena de envasado de latas permitió alcanzar un ritmo de fabricación de 35.000 a la hora.

En 1970 se pone en marcha una nueva planta embotelladora automática que permite la pasteurización del producto.

La modalidad sin alcohol, Ambar sin, aparece en 1976, siendo la primera cerveza de este tipo en España. Otros productos comercializados por la empresa son: Export (desde 1980), extra fuerte, Marlen, de fabricación tradicional a base de maltas de cebada y lúpulos, Ambar Green (desde 1993), y Ambar 1900 (a partir de 1996), fabricada con el sistema de fermentación a temperatura ambiente.

En 1998 la Zaragozana obtuvo la certificación de calidad ISO 9001, siendo la primera industria cervecera española en obtenerla.

En 2000 la facturación de la empresa superó los 33 millones de euros, con una producción aproximada de 45 millones de litros de cerveza.

La empresa tiene en proyecto la creación de un Museo Vivo de la cerveza, en el que podría seguirse la historia de la cerveza y de la fábrica y en el que tendrían cabida una maltería y una sala de cocción de principios de siglo.

Las cervezas de La Zaragozana se exporta a países como Estados Unidos, Australia y Reino Unido.

Actividades Finales (Tema 5)

2007-12-09T07:40:00.000-08:00

1- Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:
a)Explica el subtítulo El exceso de oferta y la menor demanda de los países asiáticos causan un desplome de los precios.

Quiere decir queen los países asiáticos han bajado los precios devido a que se produce más de lo que se vende.

b) ¿ Por qué dice el artículo que las compañías se unen para reducir costes?

Porque las grandes multinacionales se tienen que fusionar debido al choque petrolífero.

c) ¿ Qué otras causas, además de las que cita el artículo, se te ocurre que pueden estar influyendo en la actualidad en los precios del petróleo?

las negociaciones con otros paises.

2- Comenta de manera razonada el carácter verdadero o falso de las sigientes afirmaciones:
a)V.
b)V.
c)F. El primero les afecta porque lo utilizan diariamente.

3- Reflexiona sobre la siguiente situación: tienes ahorrado algo de dinero y hay varios discos compactos de música que te apetece comprar. ¿ Qué factores influirán en tu decisión? ¿ Qué pasaría si de repente su precio se reduce a la mitad? ¿ Y si se incrementa tu renta?

los factores que influirian serian: el precio,cual de esos grupos me gusta mas...
si su precio se reduce a la mitad,compraria 2 en lugar de uno.

4- Supongamos que a un panadero le cuesta producir cada barra de pan 12 céntimos y la vende a 50 céntimos. ¿ Cómo influiría en la cantidad de pan que ofrezca el panadero un aumento del precio de la harina? La contratación de un dependiente para su tienda ¿ influiría en el precio del pan?

Tendrá que hacer más pan. Si,el precio de venta aumentaria.

5- Analiza y representa gráficamente cómo se desplaza la curva de demanda de café en los siguientes casos:
a) Se produce un aumento en el precio de la leche.

Se desplaza hacia la izquierda.

b)Aumenta el precio del té.

Se desplaza hacia la derecha.

c) Aparece un equipo ciclista que pone de moda la marca de café X.
No se mueve.

6- Lee y observa las viñetas, y contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿ Cómo le explicarías a Obélix que los precios de los menhires han subido?

Diciéndole que le dan más por ellos debido a que luego los venden más caros.

b) ¿ Qué debe hacer Obélix para que se alcance de nuevo el equilibrio en el mercado de menhires?

Cobrar más por su trabajo.

Debate (tema 5) VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL MERCADO

2007-12-09T07:31:00.001-08:00

1-¿Qué ventajas brinda el mercado? ¿Qué inconvenientes acarrea?

ventajas: satisfacer las necesidades de los clientes.
inconvenientes:los precios suben y mucha gente no puede permitirse segun que cosas.

2-¿Cómo pueden llegar a corregirse los fallos del mercado?

incrementando en menor medida la subida de los precios.

3-¿Qué papel debe jugar el mercado en la sociedad y en la organización de la actividad económica?

todo depende de el mercado.

comparacion de precios

2007-11-29T12:22:00.000-08:00

despues de preguntar a una persona cuanto cuestan algunos productos ahora y cuanto costaban ace un año el resultado es el siguiente:

LECHE:

antes esa persona compraba Asturiana y le costaba 1.10....ahora esa persona compra leche marca hacendado que cuesta 70 centimos....se ahorra 40 centimos.

PAN:

antes compraba una baguette y le costaba 60 centimos....ahora esa misma baguette cuesta 70 centimos....a subido 10 centimos.

HUEVOS:

una docena de huevos le costaba 1.40.....ahora le cuesta 1.50....ha subido 10 centimos.

Debate (tema 4)

2007-11-14T13:35:00.000-08:00

1-Y tú ¿cómo lo ves?: ¿son éticas las empresas o sólo buscan mejorar su imagen?; ¿les mueve la responsabilidad social y la ética o es mera cosmética?

yo creo que solo buscan mejorar su imagen para poder ganar mas dinero.Puede haber de todo pero en general creo que lo que les mueve es la cosmetica.

2-Piensa en ejemplos de actuaciones de empresas que hayan perjudicado a su entorno y otros que hayan sido positivos para la comunidad.

3-¿Crees que las empresas son todas iguales o existen diferencias?

yo creo que las empresas no tienen que ser todas iguales,cada una se regira por sus normas,las cuales no tienen que ser iguales para todas las empresas.

4-¿Qué preguntas harias para saber si una empresa es o no es responsable socialmente? Piensa ahora en ejemplos de empresas que tú conozcas. ¿Cómo las catalogarías?

pues les preguntaria que en que van a invertir el dinero ganado.

5-Imagínate a ti mismo como empresario. ¿Cómo actuarías? ¿Serías responsable?

Pues si yo fuera propietario actuaria igual que la gran mayoria...aharia lo posible para ganar el maximo de dinero posible. seria responsable en su justa medida,no totalmente.

Empresas de Teruel

2007-11-14T13:34:00.000-08:00

1-Empresas en Ababuj: Construcciones Castelfrio S.L.: pertenece al sector secundario y es una empresa pequeña-mediana.

2-Empresas en Aguaviva: Arasfalto S.L.: pertenece al sector secundario y es una empresa mediana.

3-Empresas en Aguaviva: Pedro Mur S.L.: pertenece al sector terciario y es una empresa pequeña-mediana.

4-Empresas en Aguaviva: Conductores Rexon S.L.: sector terciario y pequeña empresa.

5-Empresas en Aguaviva: Zuripork S.L.: sector primario y pequeña empresa.

6-Empresas en Alacon: panaderia Ferrando Gracia S.L.: sector terciario y pequeña empresa.

7-Empresas en Alba: panaderia Eli S.L.: sector terciario y opequeña empresa.

8-Empresas en Albalate del arzobispo: Transoro S.L.: sector terciario y pequeña-mediana empresa.

9-Empresas en Albalate del arzobispo: Dislas bajo aragon S.L.: sector terciario y pequeña empresa.

10-Empresas en Albalate del arzobispo: Frutas del martin S.C.A.: sector primario y pequeña empresa.

11-Empresas en Albalate del arzobispo: Maria Carmen Escosa e hijos S.L.: sector terciario y pequeña empresa.

12-Empresas en Albalate del arzobispo: Hermanos Garralaga S.L.: sector secundario y pequeña empresa.

13-Empresas en Albalate del arzobispo: Funeraria Gasco S.L.: sector terciario y pequeña-mediana empresa.

14-Empresas en Albalate del arzobispo:Aceites Albalate S.L.: sector secundario y pequeña empresa.

15-Empresas en Albalate del arzobispo: Arido Albalate S.L.:sector primario y pequeña empresa.

2007-11-13T11:45:00.000-08:00

1- Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día: tu centro escolar.
-Describe la división del trabajo existente.
pues los profesores enseñan,los alumnos atienden y aprenden,las de la limpieza limpian el centro escolar,etc...
-Define el bien o servicio que se produce.
La educacion escolar.
- Cuáles son sus objetivos.
Que los alumnos aprendan y salgan preparados para trabajar o seguir estudiando.
- Cuáles son sus elementos.
los libros de texto,boligrafos y cuadernos.
-Clasifica según los distintos criterios utilizados.
Es una empresa del sector terciario, pública, pequeña-mediana.

2- Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo:
-¿ Cómo se coordinaría la producción?
- ¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad?
Bajaría la producción.
- ¿ Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?
Una organización formada por varias persona que pusieran capital y contrataran a gente a cambio de un sueldo.

3- Supongamos que eres el propietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30000€. Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance.
pues por ejemplo pagarla tu solo,pero despues que la persona que llevara la furgoneta pagara el la gasolina necesaria.

4- Analiza el siguiente caso relacionado con el tema de la responsabilidad social de las empresas:
- ¿Cuáles son los hechos? Identifica los diversos intereses económicos que están en juego.
Que hay una empresa que contamina, eso es malo para los negocios turísticos, pero si se quita pierden el empleo muchos trabajadores de la zona.
- ¿Qué opciones existen? ¿Cuál es el coste de oportunidad de cada una de las opciones?
Quitar la fábrica,que perjudicaría a los 500 trabajadores, pero beneficiaría a los negocios turísticos; o seguir con la fábrica, que beneficiaría a los trabajadores, pero no al turismo de la zona.
-Elige la mejor opción, aportando las razones que han pesado en tu decisión.
trasladar la fabrica a otro lugar en el cual la contaminacion no afectara tanto.

5- Imagina que junto a unos amigos decides poner un negocio de comida rápida que elaborais comprando los ingredientes necesarios.
Con los datos aportados:
- Realiza una tabla con los datos de costes fijos, variables, totales y por unidad, para cada número de trabajadores.
Costes fijos: 120 euros diarios
Costes variables: 4 socios por 50 euros diarios cada uno más un euro por bocadillo y haríamos 150 = 350 euros diarios
Costes totales: 350 + 120 = 470 euros diarios.

- Considera el caso de que te decidas por 4 socios en el negocio : ¿a qué precio venderéis los bocadillos para obtener algún beneficio? ¿ Cuáles serán los beneficios diarios y el beneficio por cada unidad vendida?
150 x X= 470; X = 470 / 150 = 3,13 euros habrá que vender el bocadillo para sacar beneficio 0 .
Los beneficios diarios serán 3,2 x 150 = 480 euros – 470 = 10 euros son los beneficios diarios, y el beneficio por unidad 2,2 euros.

6- Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumas habitualmente; por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.
la persona que corta el árbol, los que tratan la celulosa y a partir de ella hacen el papel para despues realizar un cuaderno con muchas hojas de papel y transportarlo para su venta.

7- Señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.
Naranja- zumo de naranja
Harina- pan
Papel- libro
Cuero-chupa

8- Identifica dos empresas que conozcas, una grande y otra pequeña. ¿ Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de la pequeña frente a la grande?
La grande, por ejemplo, telefonica y la pequeña , alguna tienda de barrio.

inconvenientes y ventajas: la pequeña necesita mas trabajo para salir a delnate y la grande necesita mas dinero para mantenerse.

9- Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la viñeta.
Significa que las máquinas, al igual que las personas, sirven para producir

vivero e incuvadora de empresas

2007-11-04T10:23:00.000-08:00

De la incuvadora el proyecto que mas me ha llamado la atencion es "trasloga" ya que esta bien eso de poder alquilar trasteros,locales,plazas de garages...por unas horas en lugar de tenerlo alquilado como minimo un mes si unicamente lo vas a utilizar unas pocas veces.

De el vivero de empresas es "disa-dreams" ya que esta bien eso de pensar un modo de transporte para los discapacitados que no tienen las mismas condiciones que el resto para poder viajar.

Informe (Tema 4)

2007-11-04T06:40:00.001-08:00

¿ Qué razones se dan en el informe para explicar el nacimiento de una nueva cultura empresarial?

Para buscar trabajo y ganar dinero posteriormente.

Señala y diferencia en el texto afirmaciones referidas a hechos de otras opiniones.

Por ejemplo, la fórmula más sencilla y menos costosa para iniciar un trabajo por cuenta propia es la de trabajador autónomo.

¿ En qué se distinguen las sociedades anónimas laborales y las cooperativas de trabajo de otro tipo de sociedades? ¿Por qué crees que son las dos fórmulas más utilizadas por los emprendedores?

En las sociedades anónimas laborales y las cooperativas se tienen unas ventajas y la frontera entre trabajador y empresario apenas existe, son muy utilizadas por los que buscan autoemplearse.

A partir de una idea de negocio que te resulte interesante para llevarla a cabo, elabora un proyecto de iniciativa empresarial describiendo brevemente la secuencia de pasos que hay que seguir desde el inicio hasta su puesta en marcha.

Estudiar las posibilidades del mercado y cómo les va, conocer qué medios que son necesarios para que funcione y de dónde podemos obtener financiación.

Google Satisface Menos A Sus Usuarios De Estados Unidos

2007-10-30T07:54:00.001-07:00

Google Satisface Menos A Sus Usuarios De Estados Unidos

El liderazgo de Google en el mercado de los portales y buscadores de internet empieza a ser cuestionado en EEUU.
Segun los datos de American Customer Satisfaction Index(ACSI)de la universidad de Michigan,algunas empresas de la competenci,como yahoo!,estan ofreciendo un mayor grado de satisfaccion a sus usuarios que la propia google.
Funada en 1998,la compañia ha colocado a su buscador como el mas popular del planeta.Entre los años 2006 y lo que va de este,ha experimentado un retroceso del 3.7% en cuanto al nivel de satisfaccion que ofrece a sus usuarios en territorio estadounidense,lo que para los analistas refleja el descontento y supone un toque de atencion hacia su estrategia de negocio.
La media de satisfaccion de la poblacion estadounidense con los principales buscadores se retrae un 2.6%.
Mientras que Google apenas ha introducido camvios en su imagen,Yahoo! ha desarrollado mejoras que han sido percibidas positivamente por los usuarios,hasta el punto de aupar a la empresa al frente del sector en cuanto a satisfaccion,con 79 puntos sobre el 100 en el citado indice,y una evolucion de usuarios satisfechos del 3.9% frebte al ejercicio previo.Ask.com es la puntocom que mayor evolucion experimenta,con un incremento del 5.6%,mientras que American Online(AOL)se hunde en un preocupante 10%,nivel de satisfaccion:67 puntos sobre 100.

Mientras esto ocurre en EEUU, Google sigue siendo el buscadorde internet numero 1 en España,con una cuota de mercado que los analistas estiman en el 90%,seguido de MSN y Yahoo!

OPINION PERSONAL

pues yo creo que esta un poco mal que google,haviendo nacido en EEUU,ofrezca mayor nivel de satisfaccion aqui en España en lugar de en su pais de creacion.

Aunque por otro lado,Yahoo! tambien fue creado en EEUU,asi que si Google no es el que mayor satisfaccion ofrece no importa,ya que cualquiera de ellos sirve.

Noticia sacada de :EL ECONOMISTA
Autor:Daniel Gracia 1ºC

hoja de la pelicula de charlot

2007-10-29T07:17:00.000-07:00

la hoja sobre la pelicula no la he podido hacer en el blog pero esta hecha en la misma hoja y entregada al profesor

Actividades Finales (Tema 3)

2007-10-21T08:50:00.000-07:00

1-Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:

a)Ayuntamiento de León-Sector público
b)ONG Intermón-Empresa
c)Factoría Ford-Empresa
d)Correos--Sector público
e)Un compañero de clase-Economía doméstica
f)Banco Santander--Empresa
g)Telefónica--Empresa
h)El INEM--Sector público
i)La familia del presidente del Gobierno-Economía doméstica
j)Ministerio del Medio Ambiente-Sector público

2-Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean:

a) ¿Cuáles son las funciones de la publicidad?
Convencer sobre algo al receptor del mensaje.

b)Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos? ¿Es positiva o negativa? ¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?
La publicidad influye de una manera indirecta,ya que aunque no lo necesites,si el anuncio es convincente,la gente lo comprarla.Puede ser tanto positiva como negativa.Es perjudicial para los niños y para los que leen poco porque se dejan influenciar facilmente.

c) ¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto?
Pensar por nosotros mismos.

3-Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector público:

a)Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica cómo puede resolverlos el sector público.
Competencia imperfecta y monopolio natural: son situaciones en las que las empresas tienen capacidad para influir en el precio de mercado, la más importante es el monopolio, donde una única empresa fija el precio que le permite obtener el máximo de beneficios.
Ante esta situación el Estado puede adoptar varias posturas:
-No hacer nada.
-Nacionalizar los monopolios
-Deja que la empresa tenga una propiedad privada y el Estado interviene de vez en cuando

b) ¿Por qué establece impuestos el Estado? ¿Cómo actuan sobre el flujo circular de la renta?
Se establecen impuestos para intervenir en la economía y así mejorar la distribución de la renta. El dinero de los impuestos se utiliza para financiar transferencias y subvenciones.

c) ¿Qué son los bienes públicos? Busca algún ejemplo.
Son aquellos a los que puede acceder todo el mundo. Ejemplo: la educacion publica.

4-Señala la respuesta correcta sobre qué significa la racionalidad de los agentes económicos:
“Es un supuesto que ayuda a explicar y predecir el comportamiento de los agentes económicos bajo determinadas circunstancias".

5- ¿ Qué es el flujo circular de la renta? ¿ Qué dos tipos de mercado contempla? ¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro? ¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?

Es un flujo de pagos de las empresas a las familias, a cambio de trabajo y otros factores productivos, y flujo de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios.

Mercado de bienes y servicios: es donde se hace el intercambio de mercancías que satisfacen alguna necesidad a un precio.

Mercado de factores: es donde se intercambia cualquier recurso fundamental en el proceso productivo y a cambio se paga la renta.

6-Lee el texto y responde a las preguntas:
a) ¿Cómo definirías el término “consumismo”? ¿Tú te consideras consumista?
Es una tendencia inmoderada a adquirir,gastar o consumir bienes, no siempre necesarios.
No, porque solo alguna vez se compran cosas que no necesitas pero de manera controlada.

b)Pon ejemplos de cómo un consumo excesivo puede ser perjudicial y en qué sentido.
Perjudicial es económicamente, y el problema de ese consumo excesivo puede llegar a ser una enfermedad.

c) Razona el significado de la frase “yo soy igual a lo que tengo y lo que consumo”. ¿Crees que ser es igual a tener?
La frase no es del todo correcta pero si dice mucho de una persona lo que tiene. No,porque hay gente que puede ser de una manera y por las cosas que tiene no parecerlo.

d) ¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a “consumir más”?
Porque empiezas a consumir y consumir,y al final acabas comprando cosas que nisiquiera necesitas.

7-Explica las principales críticas que se han hecho al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, y por qué, a pesar de estas críticas, es un supuesto que se sigue manteniendo en economía.

El concepto se mantiene.

8-Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica qué relaciones se establecen entre los sectores que aparecen en el gráfico y el sector público.

En el esquema se ve que las empresas ofrecen productos a las economías domésticas y éstas a su vez ofrecen trabajo y capital a las empresas.

El sector público es igual que una empresa pero sin la obtención de capital.

Entorno Economico (Tema 3)

2007-10-21T08:40:00.000-07:00

Elabora un presupuesto semanal con tus ingresos y gastos y comprueba si está equilibrado. Para ello ten en cuenta tus ingresos semanales, tus ahorros y lo que gastas cada semana en distintas cosas: almuerzo diario, algún periódico, revista, ropa,etc. Si está desequilibrado, piensa qué medidas puedes tomar para que tus ingresos sean iguales a tus gastos.

Presupuesto semanal: 15 €

-Salir por ahi:8€
-Revista:2€

gastos totales:10€

ahorro:5€

Realiza un informe sobre las asociaciones y oficinas de atención al consumidor que existen en nuestro país.Intenta visitar alguna de estas oficinas y averigua cuáles son sus funciones principales, para qué sirven las hojas de reclamaciones y cuáles son las quejas más habituales que presentan los consumidores. Expón en tus conclusiones los pasos legales que hay que dar en caso de que se violen los derechos de un consumidor.

La funcion de las oficinas de atencion al consumidor es informar y ayudar a los usuarios.

Las hojas de reclamaciones sirven para presentar las quejas que tienen los usuarios frente a los servicios prestados.

Las quejas habituales suelen ser:el transporte publico,la vivienda,la telefonia movil ...

En caso de que se violen los derechos del consumidor se abrian de tomar medidas drasticas para evitarlo.
Como por ejemplo poner una denuncia.

Informe (tema 3)

2007-10-21T08:29:00.000-07:00

-Lee atentamente el artículo propuesto y trata de relacionar el consumo con el nivel de desarrollo de los distintos países del planeta.¿qué diferencias crees que pueden existir entre lo que consume un joven europeo y un joven de la india, por ejemplo?¿Qué necesidades tendrá cada uno?

El joven europeo consume bienes que no son necesarios para vivir, mientras que el joven de la India consume bienes para sobrevivir.
Necesidades de cada uno:
Europeo:tener movil de ultima generacion,tener mp4,llevar ropa de marca...
Indio:buscar comida.

-Haz una lista de las actividades que realizas habitualmente en tu casa,en el instituto,cuando sales cn tus amigos..., y reflexiona sobre qué podrías hacer para reducir tu consumo y ser más respetuoso con el medio ambiente (por ejemplo,cerrar el grifo cuando te lavas los dientes, seleccionar los distintos tipos de basura, no ensuciar las calles,etc.)

-Casa: estudiar,oir musica,internet,ver la tv...
-Instituto: realizar ejercicios,atender...
-Amigos: salir por ahi,tomar algo...

para ser mas respetuoso con el medio ambiente: reciclar, tener un orden, utilizar la luz solo cuando sea necesario,utilizar las cosas en su justa medida...

-¿Piensas que somos respetuosos con el medio ambiente en nuestros hábitos de consumo?¿Crees que es importante que todos nos preocupemos por la conservación del medio ambiente?

Normalmente no.Si porque si no lo hacemos nosotros,nadie mas podra hacerlo.

¿Opinas que es necesario que cambiemos las pautas de consumo tal y como nos propone la ONU?¿Qué consecuencias puede haber si no lo hacemos?

si,porque si no lo hacemos acabaremos por destrozar el medio ambiente.

La Comarca Del Bajo Cinca

2007-10-18T08:25:00.000-07:00

Al sur de las comarcas regidas por Barbastro y Monzón, el Cinca entra en la zona más baja de su valle que mantendrá, desde Alcolea-Albalate hasta su confluencia con el Segre (ya en el límite de la provincia de Huesca con la de Lérida), una altitud inferior a los 200 m. Limita al norte con la comarca del Cinca Medio, sirviendo de límite el puente de Alcolea-Albalate, al Este, con la prov. de Lérida; al Sur con el Bajo Aragón zaragozano, y al Oeste con los Monegros oscenses, ocupando el extremo sudoriental de la prov. de Huesca, dentro de la cual se sitúan la totalidad de los municipios. El Bajo Cinca comprende así los municipios cuya población se asienta sobre las terrazas que el río ha acumulado en este último tramo de su recorrido, encajadas al Oeste por los escarpes de los llanos calcáreos monegrinos (Llanos de las Menorcas, Llanos de Cardiel), sobre los que se extiende gran parte de sus términos, que al Este encuentran su réplica, a partir de Zaidín, en otras plataformas semejantes. Es una comarca que rompe los límites provinciales, de los 11 municipios 10 pertenecen a la provincia de Huesca, y Mequinenza a la de Zaragoza.

·ECONOMIA: Del total de superficie agrícola, más del 60% es tierra labrada, gran parte de ella sobre los regadíos del Alcanadre y el Cinca y, en la margen izquierda de éste, del Canal de y Cataluña. El resto es tierra de secano, en la que se cultiva cereal y viñedo. La actividad principal es la agrícola, con más de 2.989 explotaciones llevadas directamente casi en todos los casos, y que completan sus rentas con la ganadería: se censan más de 18.433 cabezas de bovino (4.000 a finales de los setenta), unas 55.200 de ovino (45.000 a finales de los setenta) y más de 500.000 de porcino entre reproductoras y de cebo. Junto a la comarca de La Litera el desarrollo de la ganadería es de los más intensos de la Comunidad Autónoma en las últimas décadas. Es de destacar el incremento del vacuno y porcino, especialmente de este último, que está llegando al máximo de instalaciones posibles, legando a crear graves problemas medioambientales (Litera ) de difícil solución.

Las 141.128 Ha. de tierras labradas suponen un 76% del total, muy por encima del 38% de Aragón; y las 27.888 Ha. de regadío suponen un 32,6% de las labradas, también muy superior al 17% del total aragonés. Sin embargo, en muchos municipios los cultivos de regadío superan con mucho a los de secano. La parcela media en el censo de 1992 es de 5,41 Ha. (Aragón, 3,12). Estos datos reflejan unas buenas condiciones de la agricultura de esta comarca respecto al conjunto de la Comunidad Autónoma. Agricultura y ganadería constituyen la principal actividad económica de la comarca. El desarrollo de los regadíos ha hecho posible que en esta zona se obtengan buenos rendimientos, en términos de margen bruto, que son sensiblemente superiores a la media de la Comunidad Autónoma de Aragón, tanto en lo que respecta a las explotaciones como a las unidades de trabajo utilizadas.

Debe destacarse el considerable valor de los cultivos hortofrutícolas que, pese a los problemas que conllevan: la comercialización, los incontrolables riesgos meteorológicos, la exigencia de mano de obra, resuelta con la llegada de inmigrantes, constituyen la riqueza fundamental de esta comarca, poblada, además, por excelentes agricultores, perfectamente adaptados al primoroso trabajo de la huerta y el frutal.

De los 8.206 empleos existentes el 29% se ocupa en la agricultura, otro 19% en la industria, apenas el 1% en la producción de energía y un elevado 40 en los servicios. Dentro de los servicios destaca el comercio, al ser Fraga uno de los principales centros de abastecimiento no sólo del Bajo Cinca, también de parte de los Monegros e incluso de municipios de la provincia de Lérida.

En la distribución por sectores de establecimientos y empleo, destaca la dimensión de los sectores del calzado y confección. En Fraga hay 11 empresas por encima de los 20 trabajadores, destacando los sectores 1 (86 puestos en 3 empresas), 20 (79 puestos en 3) y 7 (41 puestos en 1), así como Sarbisa, del sector 6, con 56 puestos. En conjunto, se concentran en la cabecera el 71% de los establecimientos, el 74% de los asalariados y el 45% de los autónomos de la comarca.

Dos son los elementos articuladores de la comarca:

a) El eje del Cinca que articula esta comarca natural en sentido Norte-Sur.

b) La Autopista A2 y la N II que conecta el Bajo Cinca con Zaragoza, enlazando los municipios de Monegros II y «acercando» Fraga a Zaragoza. Fraga y su entorno, debido a su situación en el extremo suroriental de la provincia y a las deficientes comunicaciones con Huesca capital, debe desarrollarse para articular (como una subcapital provincial, o cabecera supracomarcal) toda el área oriental de Huesca y Zaragoza.

A pesar del buen sistema de comunicaciones, los municipios relacionados con Monegros se hallan más alejados de 30 minutos con respecto a la cabecera, Fraga. En cuanto a la red urbana, existe un buen número de municipios (además de Fraga) de tamaño superior a los 1.000 habitantes a lo largo del eje del Cinca quedando bien estructurada esta zona. Fraga, junto con los pueblos de su inmediato entorno, a los que polariza no sólo en las funciones propias de cabecera, sino en servicios e interrelaciones cotidianas. Además de los municipios citados, hay que señalar la función polarizadora de Fraga (agricultura, servicios); por ejemplo, respecto a Mequinenza, a 17 km. y en la prov. de Zaragoza, pésimamente comunicada con su cabecera provincial, que es Caspe; y, por otra, respecto a los pueblos leridanos de Masalcorreig, Serós, Aitona, Lamarma y Soses.

Con el Cinca Medio y La Litera constituye una continuidad geográfica y las relaciones son intensas. Por otra parte, su localización en el extremo oriental de la Comunidad Autónoma, y la deficiente comunicación de los municipios oscenses con la capital provincial, determina que parte de estos municipios hayan sentido, y sientan, ciertas vinculaciones (culturales y socioeconómicas) con las comarcas limítrofes catalanas. No obstante, la Autovía A2 y la N II cada día acercan más rápidamente estos municipios a Zaragoza.

Para completar la red de interrelaciones, no puede obviarse el importante «tirón» que para la propia Fraga impone la cercanía de Lérida capital en materia de equipamientos «mayores» como los sanitarios (con importante número de partos comarcanos atendidos en el ambulatorio de Lérida) y universitarios; y como centro de comercialización, sobre todo por lo que atañe a la fruta. Se trata, en fin, de problemas importantes, extensibles a todo el contacto de la franja catalano-aragonesa, cuya planificación conjunta se hace imprescindible para ofrecer unos servicios más racionales a la población y no obligarles a costosos desplazamientos para acudir a los centros regionales.

Otra subárea dentro del Bajo Cinca la forman las tierras entre la margen derecha del Cinca y la sierra de Ontiñena, con posibilidades de riego limitadas a los aprovechamientos tradicionales del Cinca y del Alcanadre en su desembocadura cerca de Chalamera, allá precisamente donde en los primeros 70, se proyectó, entre huertas y frutales con todo el Bajo Cinca y el bajo Ebro aguas abajo, una central nuclear. El proyecto pudo ser evitado gracias a una de las más vigorosas oposiciones populares en los anales de la lucha antinuclear, organizada a partir de CO.A.CINCA (Comunidad de Afectados por la Central Nuclear del Cinca), primera en el tiempo entre las beneméritas sociedades populares comarcales.

Pensar Como Economista (analisis práctico)

2007-10-14T09:45:00.000-07:00

¿Dónde se situaría la frontera en el caso de que dispusiera de cinco horas más a la semana para las dos actividades?

Las notas seguirian igual pero en baloncesto aumentaria a 26.25 puntos obtenidos en el partido.

¿Qué horas de entrenamiento y de estudio son las más productivas?

En ambos casos son 16,10 y 5 horas.

¿A qué tiene que renunciar para conseguir aprobar el curso?

A cinco horas de entrenamiento para conseguir un 5 de nota media y tambien a realizar 20 puntos por partido.

Actividades (tema 2)

2007-10-14T08:30:00.000-07:00

1- Realiza una pequeña investigación sobre tu entorno inmediato y escribe un informe contestando a las siguiente preguntas:

¿Qué se produce en tu comunidad?

Bienes publicos,de primera necesidad,de consumo etc...

¿Por qué se ha optado por esos bienes y no por otros?

Porque para producir ciertos bienes es necesario que éstos se produzcan en fabricas,las cuales producen contaminación.

¿Han evolucionado los sistemas de producción de estos bienes?Da algún ejemplo concreto.

si,ya que hoy en dia las máquinas son mas rapidas que antes y realizan la producción en menor tiempo.Por tanto se consigue una mayor cantidad de productos respecto a otros tiempos.

¿Cuáles son las causas que han impulsado estas transformaciones?

Que cuanto mas produces,mas dinero ganas.

¿Han afectado a alguien o algo?

Al medio ambiente.

2- Señala qué factores de producción son necesarios para ofrecer los siguientes servicios en una sociedad: atención sanitaria, transporte por tren,enseñanza de idiomas.Razona si existe en las sociedades actualez algún bien o servicio que no precise de alguno de los factores de producción para ser elaborado.

Atención sanitaria: trabajo
Transporte por tren: capital
Enseñanza de idiomas: trabajo

Los bienes que no precisan de algun factor de producción son los bienes libres,ya que no necesitan la ayuda del hombre para elaborarlos.

3- A partir de las siguientes ilustraciones explica qué cambios se observan entre ambas en cuanto al sistema de producción y qué factores de producción se dan en cada una de ellas.

Los camvios que se dan es que en la ilustración de arriba el trabajo se realiza mediante maquinaria y en la de abajo el trabajo era manual.

El factor que se da en la ilustración de arriba es el capital y en la de abajo el trabajo.

4-Apliza el concepto de eficiencia a tus actividades cotidianas; por ejemplo,al estudio.¿Qué factores te permiten o impiden alcanzar unos buenos niveles de eficiencia?

Dormir un minimo de horas,atención en las clases,horas empleadas en el estudia,actividades realizadas,notas en los examenes etc...

¿Podrías alcanzar un mejor nivel de eficiencia?¿De qué modo?

Realizando un mayor esfuerzo respecto a las horas de estudio.

5-¿Los países con una mayor abundancia y riqueza de recursos son siempre los más ricos?

No necesariamente.

País rico en recursos y pobre en cuanto a la producción:

Sierra leona

País pobre en recursos y que produzca una gran cantidad de bienes.

Japón

País rico en recursos y en producción de bienes.

Estados Unidos

Menciona, para el primer caso, algunos elementos que puedan condicionar en ese país la baja producción de bienes.

Las guerras.

6- Intenta determinar cuáles fueron los móviles económicos de la colonización de los países europeos en Asia, América y África durante el siglo XIX.Pon algun ejemplo concreto de los factores de producción que obtuvieron los europeos en estos territorios.

Las potencias europeas necesitaban mercados nuevos y exclusivos para su desarrollo económico.

Factores de producción: manos de obra barata, tierras en propiedad...

7- Indica si cada una de estas medidas persigue el incremento de los factores de producción o el incremento de la productividad.

Facilitar cursos de formación profesional a los trabajadores:Incremento de la productividad.

Explotar nuevos yacimientos mineros:Incremento de la producción.

Aumentar el número de inmigrantes legales para disponer de más mano de obra:
Incremento de producción.

Crear nuevos programas de investigación tecnológica:Incremento de la productividad.

8- Explica el significado de las siguientes citas en relación con los conceptos estudiados en la unidad.

En el primer fragmento intentan decir que el dinero que emplean para comprar armas se podria emplear para ayudar a la población.

En el segundo fragmento quieren decir que a diferencia de Robinson Crusoe nosotros no tenemos que buscarnos la vida para conseguir alimentos.

9- Imagina que se pudiese instalar una colonia humana en Marte.Piensa de qué manera solucionarían los problemas básicos de la economía, con qué factores de producción contarían y cómo alcanzarían el crecimiento económico.

Los problemas basicos se solucionarian empleando los recursos que marte les diera.
Los factores de produccion con los que contarian serian el trabajo.
Para alcanzar el crecimiento económico se tendrían que organizar de manera que cada grupo de personas se especializara en una cosa concreta.

10- Completa el siguiente cuadro indicando los factores de producción que son necesarios para elaborar los productor que se indican. Identifica en qué grupo de los tres factores de producción incluirías,a su vez,cada uno de ellos.

Bienes y servicios Tierra Trabajo Capital

Pan trigo agricultores,panaderos... horno

Sillas madera carpinteros sierra,barniz

Pantalones algodon piel sintetica hilo,agujas

Aceite olivas aceituneros embases

Carreteras gravilla obreros pintura

Hospitales terreno medicos ladrillos

INFORME:la república surafricana (tema 2)

2007-10-14T08:13:00.000-07:00

Explica cuáles fueron los factores que más influyeron en el crecimiento económico de Suráfrica.

Cuando llegaron los primeros europeos,la economia pasó de ser tradicional a ser moderna.Esto llevo a que se originara la división del trabajo

Describe cómo han evolucionado los factores de producción en la sociedad surafricana a partir de los descubrimientos de diamantes y oro, y elabora un mapa conceptual en el que se visualice esta evolución y las relaciones de causa-efecto que la hicieron posible.

De una sociedad basada en explotaciones autosuficientes, se pasó a una en la que el trabajo se especializó y se incrementó el comercio.De una distribución espacial dispersa, se pasó a otra que giraba entorno a las ciudades cercanas a las minas.De una población indígena, se pasó a otra que trabajaba para los propietarios blancos y que recibía un sueldo escaso.De un comercio basado en el trueque,se pasó a la utilización de la moneda.De una sociedad sin grandes avances tecnológicos se pasó a otra en la que se utilizaban los últimos inventos existentes para extraer minerales y metales preciosos.

¿Qué sectores de la población surafricana y mundial se vieron más favorecidos por el cambio de organización económica?

aquellos que se dedicaban a la industria,agricultúra y minería.

¿Crees que el cambio del sistema económico tradicional al moderno facilitó la equiparación de las rentas percibidas por los habitantes de Surafrica?Analiza qué otras consecuencias produjo este cambio.

No,ya que aunque el sistema economico mejoro,la calidad de vida seguia siendo la misma.

consecuencias:la población seguia siendo esclava a pesar de que se utilizaban máquinas.

La División Del Trabajo (debate)

2007-10-04T07:23:00.000-07:00

1-¿En qué momento histórico situarías el origen de la división del trabajo en la sociedad?
Empezo en la era primitiva,ya que cierto grupo de personas se dedicavan a la caza,otro grupo a recoger alimentos,otro grupo a la recoleccion de bayas...y las mujeres,con las pieles de los animales,acian las prendas.

2-¿A qué criterios responde la división del trabajo que existe en las sociedades actuales?a una sociedad bien gobernada.
¿Se ha acrecentado esta division con respecto a épocas anteriores o ha disminuido?
ha aumentado
¿A qué puede ser devido este fenómeno?pues a que hoy en dia hay muchos mas trabajos que en eépocas anteriores.

3-¿Crees que en la actualidad la división del trabajo y sus consiguientes incrementos de productividad benefician a la colectividad o, por el contrario,opinas que perjudica a los trabajadores y agudiza las diferencias sociales?yo creo que benefician a la colectividad, ya que si trabajas en grupo puedes realizar el mismo trabajo en menos tiempo o tambien puedes realizar mas productos que los que realizaria una única persona.

4-Comenta los problemas y las ventajas que ves tú en el incremento de la producción total derivado de la división del trabajo.
Ventajas:Que cuantas mas piezas hallan realizado los trabajadores,mayor cantidad de dinero recibiran a camvio.
Problemas:que abría mas personas en el paro.

Adam Smith

2007-10-04T07:17:00.000-07:00

Adam Smith nació en Kirkcaldy, pequeño pueblo escocés de pescadores, cercano a Edimburgo, en un día primaveral de fecha desconocida del año 1723 y fue bautizado el 5 de junio del mismo año. Hijo único del segundo matrimonio de Adam Smith, inspector de aduanas, y de Margaret Douglas, quedó huérfano de padre a los tres meses bajo la tutela de su madre, hija de un rico propietario de la comarca, a quien siempre permaneció muy unido.

A los cuatro años vivió lo que parece haber sido la única aventura de su vida: fue raptado por unos gitanos. Tras una desesperada búsqueda por parte de la familia, el niño fue hallado en un bosque en el que había sido abandonado por sus raptores. Luego, sin trauma alguno, continuó siendo un niño bueno, aunque débil y enfermizo, de carácter dulce, prodigiosa memoria y amor al estudio, excelente alumno de la escuela elemental de Kirkcaldy.

A los catorce años abandonó su pueblo natal para ingresar en la Universidad de Glasgow. En este centro se apasionó por las matemáticas y recibió la influencia de Francis Autcheson, afamado profesor de filosofía moral y hombre de fuerte personalidad, cuyas ideas económicas y filosóficas fueron decisivas en la formación de Smith, aunque sólo fuese por su posterior y profunda discrepancia respecto de ellas. Tres años después se graduaba, obteniendo una beca para estudiar en el Balliol College de Oxford. A los veintitrés años de edad concluyó brillantemente los estudios haciendo gala de un profundo dominio de la filosofía clásica y de la de la época. A continuación regresó a Kirkcaldy con su madre para empezar a buscar trabajo.

En 1748, gracias a un amigo de su familia, el filósofo y jurista lord Henry Kames, se le presentó la oportunidad de dar una serie de conferencias en Edimburgo. Lejos de desaprovecharla, durante los dos años siguientes disertó sobre diferentes temas, desde la retórica a la economía y la historia, y se dio a conocer con éxito como escritor con la publicación de algún artículo en la Edimburgh Review. En esta época conoció al filósofo David Hume, quien se convertiría en su amigo más íntimo.

Con las conferencias cosechó un éxito tal que en 1751 le ofrecieron un puesto de profesor de lógica en la Universidad de Glasgow. Tras un año en este puesto, cambió las clases de lógica por las de filosofía moral, que además de resultarle más interesantes estaban mejor remuneradas. Para Adam Smith, se trataba de una etapa de gran creatividad que él definiría luego como el período más feliz de su vida; parecía decidido a seguir la carrera docente e incluso en 1758 fue nombrado decano de la facultad, se reveló como un profesor excelente cuya fama traspasaba las fronteras, y se decía que Voltaire, desde Francia, le enviaba alumnos deseosos de asistir a sus clases y embeberse en su sabiduría.

En Glasgow formaba parte de un selecto círculo integrado por intelectuales, científicos y, sobre todo, por destacados comerciantes dedicados al comercio colonial desde que en 1707, a raíz de su unión con Inglaterra, éste quedara abierto para Escocia. Sus ideas y opiniones sobre el comercio y los negocios representaron una información de primera mano para el futuro economista y, en contacto con dicho círculo, conformó las tesis que cristalizarían más adelante en su obra.

La moral y la economía

El primer libro de Adam Smith, The Theory of Moral Sentiment (Teoría de los sentimientos morales), su obra maestra desde el punto de vista filosófico, se publicó en 1759. En ella exponía los principios de la naturaleza humana que guiaban el comportamiento social del hombre, y hablaba por vez primera de «la mano invisible» que sin saberlo y sin proponérselo orientaba el egoísmo humano hacia el bien de la sociedad.

En 1763 recibió una nueva oferta de trabajo que le había de resultar mucho más lucrativa que cualquiera de las tareas que había realizado hasta el momento: preceptor del joven duque de Buccleuch. Renunció a la docencia y en 1764 partió hacia Francia en compañía de su pupilo. En Toulouse pasaron dieciocho meses, en cuyo transcurso Smith combatió el aburrimiento provinciano con la redacción de una nueva obra.

Los viajeros se dirigieron después a Ginebra, ciudad en la que pasaron dos meses; Smith aprovechó dicha estancia para conocer personalmente a Voltaire, por quien siempre sintió una gran admiración. Siguió luego una breve pero provechosa estancia en París; su amigo Hume, secretario de la embajada británica, le introdujo en los más selectos salones de la capital; entre otros, conoció a François Quesnay, médico y economista, fundador de la escuela fisiocrática, que fue la primera que atribuyó de forma coherente a la naturaleza el origen de la riqueza. Los fisiócratas eran acérrimos seguidores de la máxima de Le Mercier de la Rivière, «Laissez faire, laissez passer, le monde va de lui même», que hicieron suya. Parece que influyeron en Adam Smith lo suficiente como para que pensara dedicar a Quesnay el libro que estaba escribiendo, pero la muerte del francés antes de que fuera publicado le hizo cambiar de idea. En 1767 el repentino fallecimiento del hermano menor del duque de Buccleuch, que se había reunido con ellos en Toulouse, les obligó a un precipitado regreso a Londres.

En la primavera de ese mismo año, Smith se instaló en Kirkcaldy, donde, sin perder contacto con sus amigos de Glasgow, se entregó en cuerpo y alma a la redacción de la obra comenzada en Toulouse, An Inquiry into the Nature of the Wealth of Nations (Ensayo sobre la riqueza de las naciones), que lo ocuparía aún seis años y publicó finalmente en Londres en 1776.

La obra, síntesis original de gran número de elementos preexistentes en el pensamiento económico anterior, fue pionera en muchos campos y pronto se convirtió en su trabajo más difundido. Representaba el primer gran trabajo de economía política clásica y liberal. En ella se aplicaban a la economía, por vez primera, los principios de investigación científica, en un intento de construir una ciencia independiente. Continuación del tema iniciado en su obra filosófica y en base a la misma, mostraba cómo el juego espontáneo del egoísmo humano bastaría para aumentar la riqueza de las naciones, si los gobiernos dejasen hacer y no interviniesen con medidas reflexivas.

El libro alcanzó de inmediato un éxito extraordinario, y a partir de entonces, como si hubiera puesto punto final a una obra casi perfecta, en 1778 se retiró a Edimburgo, de donde apenas salía, salvo para algún viaje ocasional a Londres o a Glasgow, sus únicos contactos con el mundo. Llevaba una vida plácida y tranquila mientras revisaba y corregía sus dos obras capitales. En 1784 la pérdida de su madre, de noventa años de edad, le resultó un golpe tan duro que su propia salud comenzó a declinar, de tal manera que cuando tres años más tarde fue nombrado rector de la Universidad de Glasgow, ni siquiera pudo pronunciar el discurso de apertura.

En lo sucesivo su vida transcurrió en una soledad asistida por la enfermedad y, pese a ser objeto de honores y del reconocimiento general, no fue más que una larga espera del fin inexorable. El 17 de julio de 1790, a los setenta y siete años de edad, fallecía en Edimburgo, en cuyo cementerio de Canongate fue enterrado.

DESCRIPCION DE LOS MODOS DE PRODUCCION COMUNIDAD PRIMITIVA

2007-10-03T12:12:00.000-07:00

MODOS DE PRODUCCION EN LAS DIFERENTES ETAPAS:

En la etapa primitiva,los hombres se tenian que apañar con las piedras,pieles y palos para poder fabricar sus materiales con los que realizar las tareas para poder sobrevivir.Todo tipo de herramientas para obtener bienes.En esta época ya empezo la división del trabajo.

En la etapa de la antigua Grecia y Roma,había hombres al servicio de otros hombres que los tomaban como instrumentos de producción.Eso dio lugar a la esclavitud.

Tras la revolucion de Espartaco,surge el feudalismo. Los señores poseían parcelas en la tierra(los privilegiados),y luego estaban los siervos,los cuales trabajaban las tierras de los señores.

En la siguiente etapa surge el capitalismo,en los siglos XVII y XVIII.En la que gracias al trabajo de la masa trabajadora se consiguen los beneficios que van enriqueciendo a los propietarios de los negocios.

En la siguiente etapa surge el socialismo,coexistencia entre la gran propiedad estatal con los pequeños productores.

Bienvenidos a mi blog de economia

2007-10-01T00:49:00.000-07:00

Hola soy daniel y este es mi blog de economia.
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