despues de preguntar a una persona cuanto cuestan algunos productos ahora y cuanto costaban ace un año el resultado es el siguiente:
LECHE:
antes esa persona compraba Asturiana y le costaba 1.10....ahora esa persona compra leche marca hacendado que cuesta 70 centimos....se ahorra 40 centimos.
PAN:
antes compraba una baguette y le costaba 60 centimos....ahora esa misma baguette cuesta 70 centimos....a subido 10 centimos.
HUEVOS:
una docena de huevos le costaba 1.40.....ahora le cuesta 1.50....ha subido 10 centimos.
jueves, 29 de noviembre de 2007
miércoles, 14 de noviembre de 2007
Debate (tema 4)
1-Y tú ¿cómo lo ves?: ¿son éticas las empresas o sólo buscan mejorar su imagen?; ¿les mueve la responsabilidad social y la ética o es mera cosmética?
yo creo que solo buscan mejorar su imagen para poder ganar mas dinero.Puede haber de todo pero en general creo que lo que les mueve es la cosmetica.
2-Piensa en ejemplos de actuaciones de empresas que hayan perjudicado a su entorno y otros que hayan sido positivos para la comunidad.
3-¿Crees que las empresas son todas iguales o existen diferencias?
yo creo que las empresas no tienen que ser todas iguales,cada una se regira por sus normas,las cuales no tienen que ser iguales para todas las empresas.
4-¿Qué preguntas harias para saber si una empresa es o no es responsable socialmente? Piensa ahora en ejemplos de empresas que tú conozcas. ¿Cómo las catalogarías?
pues les preguntaria que en que van a invertir el dinero ganado.
5-Imagínate a ti mismo como empresario. ¿Cómo actuarías? ¿Serías responsable?
Pues si yo fuera propietario actuaria igual que la gran mayoria...aharia lo posible para ganar el maximo de dinero posible. seria responsable en su justa medida,no totalmente.
Empresas de Teruel
1-Empresas en Ababuj: Construcciones Castelfrio S.L.: pertenece al sector secundario y es una empresa pequeña-mediana.
2-Empresas en Aguaviva: Arasfalto S.L.: pertenece al sector secundario y es una empresa mediana.
3-Empresas en Aguaviva: Pedro Mur S.L.: pertenece al sector terciario y es una empresa pequeña-mediana.
4-Empresas en Aguaviva: Conductores Rexon S.L.: sector terciario y pequeña empresa.
5-Empresas en Aguaviva: Zuripork S.L.: sector primario y pequeña empresa.
6-Empresas en Alacon: panaderia Ferrando Gracia S.L.: sector terciario y pequeña empresa.
7-Empresas en Alba: panaderia Eli S.L.: sector terciario y opequeña empresa.
8-Empresas en Albalate del arzobispo: Transoro S.L.: sector terciario y pequeña-mediana empresa.
9-Empresas en Albalate del arzobispo: Dislas bajo aragon S.L.: sector terciario y pequeña empresa.
10-Empresas en Albalate del arzobispo: Frutas del martin S.C.A.: sector primario y pequeña empresa.
11-Empresas en Albalate del arzobispo: Maria Carmen Escosa e hijos S.L.: sector terciario y pequeña empresa.
12-Empresas en Albalate del arzobispo: Hermanos Garralaga S.L.: sector secundario y pequeña empresa.
13-Empresas en Albalate del arzobispo: Funeraria Gasco S.L.: sector terciario y pequeña-mediana empresa.
14-Empresas en Albalate del arzobispo:Aceites Albalate S.L.: sector secundario y pequeña empresa.
15-Empresas en Albalate del arzobispo: Arido Albalate S.L.:sector primario y pequeña empresa.
martes, 13 de noviembre de 2007
1- Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día: tu centro escolar.
-Describe la división del trabajo existente.
pues los profesores enseñan,los alumnos atienden y aprenden,las de la limpieza limpian el centro escolar,etc...
-Define el bien o servicio que se produce.
La educacion escolar.
- Cuáles son sus objetivos.
Que los alumnos aprendan y salgan preparados para trabajar o seguir estudiando.
- Cuáles son sus elementos.
los libros de texto,boligrafos y cuadernos.
-Clasifica según los distintos criterios utilizados.
Es una empresa del sector terciario, pública, pequeña-mediana.
2- Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo:
-¿ Cómo se coordinaría la producción?
- ¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad?
Bajaría la producción.
- ¿ Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?
Una organización formada por varias persona que pusieran capital y contrataran a gente a cambio de un sueldo.
3- Supongamos que eres el propietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30000€. Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance.
pues por ejemplo pagarla tu solo,pero despues que la persona que llevara la furgoneta pagara el la gasolina necesaria.
4- Analiza el siguiente caso relacionado con el tema de la responsabilidad social de las empresas:
- ¿Cuáles son los hechos? Identifica los diversos intereses económicos que están en juego.
Que hay una empresa que contamina, eso es malo para los negocios turísticos, pero si se quita pierden el empleo muchos trabajadores de la zona.
- ¿Qué opciones existen? ¿Cuál es el coste de oportunidad de cada una de las opciones?
Quitar la fábrica,que perjudicaría a los 500 trabajadores, pero beneficiaría a los negocios turísticos; o seguir con la fábrica, que beneficiaría a los trabajadores, pero no al turismo de la zona.
-Elige la mejor opción, aportando las razones que han pesado en tu decisión.
trasladar la fabrica a otro lugar en el cual la contaminacion no afectara tanto.
5- Imagina que junto a unos amigos decides poner un negocio de comida rápida que elaborais comprando los ingredientes necesarios.
Con los datos aportados:
- Realiza una tabla con los datos de costes fijos, variables, totales y por unidad, para cada número de trabajadores.
Costes fijos: 120 euros diarios
Costes variables: 4 socios por 50 euros diarios cada uno más un euro por bocadillo y haríamos 150 = 350 euros diarios
Costes totales: 350 + 120 = 470 euros diarios.
- Considera el caso de que te decidas por 4 socios en el negocio : ¿a qué precio venderéis los bocadillos para obtener algún beneficio? ¿ Cuáles serán los beneficios diarios y el beneficio por cada unidad vendida?
150 x X= 470; X = 470 / 150 = 3,13 euros habrá que vender el bocadillo para sacar beneficio 0 .
Los beneficios diarios serán 3,2 x 150 = 480 euros – 470 = 10 euros son los beneficios diarios, y el beneficio por unidad 2,2 euros.
6- Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumas habitualmente; por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.
la persona que corta el árbol, los que tratan la celulosa y a partir de ella hacen el papel para despues realizar un cuaderno con muchas hojas de papel y transportarlo para su venta.
7- Señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.
Naranja- zumo de naranja
Harina- pan
Papel- libro
Cuero-chupa
8- Identifica dos empresas que conozcas, una grande y otra pequeña. ¿ Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de la pequeña frente a la grande?
La grande, por ejemplo, telefonica y la pequeña , alguna tienda de barrio.
inconvenientes y ventajas: la pequeña necesita mas trabajo para salir a delnate y la grande necesita mas dinero para mantenerse.
9- Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la viñeta.
Significa que las máquinas, al igual que las personas, sirven para producir
-Describe la división del trabajo existente.
pues los profesores enseñan,los alumnos atienden y aprenden,las de la limpieza limpian el centro escolar,etc...
-Define el bien o servicio que se produce.
La educacion escolar.
- Cuáles son sus objetivos.
Que los alumnos aprendan y salgan preparados para trabajar o seguir estudiando.
- Cuáles son sus elementos.
los libros de texto,boligrafos y cuadernos.
-Clasifica según los distintos criterios utilizados.
Es una empresa del sector terciario, pública, pequeña-mediana.
2- Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo:
-¿ Cómo se coordinaría la producción?
- ¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad?
Bajaría la producción.
- ¿ Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?
Una organización formada por varias persona que pusieran capital y contrataran a gente a cambio de un sueldo.
3- Supongamos que eres el propietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30000€. Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance.
pues por ejemplo pagarla tu solo,pero despues que la persona que llevara la furgoneta pagara el la gasolina necesaria.
4- Analiza el siguiente caso relacionado con el tema de la responsabilidad social de las empresas:
- ¿Cuáles son los hechos? Identifica los diversos intereses económicos que están en juego.
Que hay una empresa que contamina, eso es malo para los negocios turísticos, pero si se quita pierden el empleo muchos trabajadores de la zona.
- ¿Qué opciones existen? ¿Cuál es el coste de oportunidad de cada una de las opciones?
Quitar la fábrica,que perjudicaría a los 500 trabajadores, pero beneficiaría a los negocios turísticos; o seguir con la fábrica, que beneficiaría a los trabajadores, pero no al turismo de la zona.
-Elige la mejor opción, aportando las razones que han pesado en tu decisión.
trasladar la fabrica a otro lugar en el cual la contaminacion no afectara tanto.
5- Imagina que junto a unos amigos decides poner un negocio de comida rápida que elaborais comprando los ingredientes necesarios.
Con los datos aportados:
- Realiza una tabla con los datos de costes fijos, variables, totales y por unidad, para cada número de trabajadores.
Costes fijos: 120 euros diarios
Costes variables: 4 socios por 50 euros diarios cada uno más un euro por bocadillo y haríamos 150 = 350 euros diarios
Costes totales: 350 + 120 = 470 euros diarios.
- Considera el caso de que te decidas por 4 socios en el negocio : ¿a qué precio venderéis los bocadillos para obtener algún beneficio? ¿ Cuáles serán los beneficios diarios y el beneficio por cada unidad vendida?
150 x X= 470; X = 470 / 150 = 3,13 euros habrá que vender el bocadillo para sacar beneficio 0 .
Los beneficios diarios serán 3,2 x 150 = 480 euros – 470 = 10 euros son los beneficios diarios, y el beneficio por unidad 2,2 euros.
6- Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumas habitualmente; por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.
la persona que corta el árbol, los que tratan la celulosa y a partir de ella hacen el papel para despues realizar un cuaderno con muchas hojas de papel y transportarlo para su venta.
7- Señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.
Naranja- zumo de naranja
Harina- pan
Papel- libro
Cuero-chupa
8- Identifica dos empresas que conozcas, una grande y otra pequeña. ¿ Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de la pequeña frente a la grande?
La grande, por ejemplo, telefonica y la pequeña , alguna tienda de barrio.
inconvenientes y ventajas: la pequeña necesita mas trabajo para salir a delnate y la grande necesita mas dinero para mantenerse.
9- Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la viñeta.
Significa que las máquinas, al igual que las personas, sirven para producir
domingo, 4 de noviembre de 2007
vivero e incuvadora de empresas
De la incuvadora el proyecto que mas me ha llamado la atencion es "trasloga" ya que esta bien eso de poder alquilar trasteros,locales,plazas de garages...por unas horas en lugar de tenerlo alquilado como minimo un mes si unicamente lo vas a utilizar unas pocas veces.
De el vivero de empresas es "disa-dreams" ya que esta bien eso de pensar un modo de transporte para los discapacitados que no tienen las mismas condiciones que el resto para poder viajar.
De el vivero de empresas es "disa-dreams" ya que esta bien eso de pensar un modo de transporte para los discapacitados que no tienen las mismas condiciones que el resto para poder viajar.
Informe (Tema 4)
¿ Qué razones se dan en el informe para explicar el nacimiento de una nueva cultura empresarial?
Para buscar trabajo y ganar dinero posteriormente.
Señala y diferencia en el texto afirmaciones referidas a hechos de otras opiniones.
Por ejemplo, la fórmula más sencilla y menos costosa para iniciar un trabajo por cuenta propia es la de trabajador autónomo.
¿ En qué se distinguen las sociedades anónimas laborales y las cooperativas de trabajo de otro tipo de sociedades? ¿Por qué crees que son las dos fórmulas más utilizadas por los emprendedores?
En las sociedades anónimas laborales y las cooperativas se tienen unas ventajas y la frontera entre trabajador y empresario apenas existe, son muy utilizadas por los que buscan autoemplearse.
A partir de una idea de negocio que te resulte interesante para llevarla a cabo, elabora un proyecto de iniciativa empresarial describiendo brevemente la secuencia de pasos que hay que seguir desde el inicio hasta su puesta en marcha.
Estudiar las posibilidades del mercado y cómo les va, conocer qué medios que son necesarios para que funcione y de dónde podemos obtener financiación.
Para buscar trabajo y ganar dinero posteriormente.
Señala y diferencia en el texto afirmaciones referidas a hechos de otras opiniones.
Por ejemplo, la fórmula más sencilla y menos costosa para iniciar un trabajo por cuenta propia es la de trabajador autónomo.
¿ En qué se distinguen las sociedades anónimas laborales y las cooperativas de trabajo de otro tipo de sociedades? ¿Por qué crees que son las dos fórmulas más utilizadas por los emprendedores?
En las sociedades anónimas laborales y las cooperativas se tienen unas ventajas y la frontera entre trabajador y empresario apenas existe, son muy utilizadas por los que buscan autoemplearse.
A partir de una idea de negocio que te resulte interesante para llevarla a cabo, elabora un proyecto de iniciativa empresarial describiendo brevemente la secuencia de pasos que hay que seguir desde el inicio hasta su puesta en marcha.
Estudiar las posibilidades del mercado y cómo les va, conocer qué medios que son necesarios para que funcione y de dónde podemos obtener financiación.
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